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贡嘎坚赞《智者入门》与阿旺丹达《嘉言日光》比较研究 在线 免费 umd 下载 txt pdf mobi pmlz

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贡嘎坚赞《智者入门》与阿旺丹达《嘉言日光》比较研究书籍详细信息

  • ISBN:9787509770627
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2015-02
  • 页数:168.00元
  • 价格:126.00
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

  文本书通过对藏族高僧萨迦班智达·贡嘎坚赞《智者入门》和蒙古族高僧阿拉善拉然巴·阿旺丹达《嘉言日光》两部著作的比较研究,论述了“讲经”“辩论”“著作”智者三功德理论方面的异同点,阐释了三者之间继承和发展的内在关系,梳理出了各自的诗学理论特点。

书籍目录:

导论

  一 文化交流中的蒙藏诗学发展

  二 萨迦班智达与阿拉善拉然巴作品概述

  三 《智者入门》和《嘉言日光》的研究概况

章 萨迦班智达与阿拉善拉然巴创作思想比较

 节 萨迦班智达创作思想

  一 作家素质和创作规则

  二 写作的语言条件

  三 诗歌九种姿态

  四 《诗镜论》的创造性理论观点

  五 庄严论

  六 讲经辩论理论中蕴含的创作思想

 第二节 阿拉善拉然巴创作思想

  一 作者的功德

  二 著作的种类

  三 创作规则

  四 讲经辩论理论中蕴含的创作思想

 第三节 萨迦班智达与阿拉善拉然巴创作思想比较

  一 相同点和不同点

  二 继承和发展的关系

第二章 萨迦班智达与阿拉善拉然巴讲经思想比较

 节 萨迦班智达讲经思想

  一 讲经的三要素

  二 讲说和听受的规则

  三 讲授内容

 第二节 阿拉善拉然巴讲经思想

  一 讲经的个体

  二 所讲的经文

  三 讲授的规则

 第三节 萨迦班智达与阿拉善拉然巴讲经思想比较

  一 形式比较

  二 内容比较

第三章 萨迦班智达与阿拉善拉然巴辩论思想比较

 节 萨迦班智达辩论思想

  一 辩论的准备阶段

  二 辩论的依止理论

  三 辩论结果

 第二节 阿拉善拉然巴辩论思想

  一 辩论方的内涵

  二 具体辩论的内涵

 第三节 萨迦班智达与阿拉善拉然巴辩论思想比较

  一 从不同历史时期角度比较

  二 从辩论思想的不同发展比较

参考书目

附录一 萨迦班智达《智者入门》创作论部分翻译稿

附录二 阿拉善拉然巴《嘉言日光》创作论部分翻译稿

后记

作者介绍:

  阿·额尔敦白音,蒙古族,1962年生,内蒙古自治区奈曼旗人,博士,中共党员。现任内蒙古大学教授,博士生导师,国务院学位委员会第六届学科评议组中国语言文学组成员。主要从事蒙古族藏文著作、蒙藏文学关系及佛教文献等方面的研究。主持完成的科研项目有同家社科基金一般项目“《诗镜论》及其蒙古族诗学研究”、国家社科基金重大特别委托项目子课题“蒙藏诗学关系研究——贡嘎坚赞《智者入门》与阿旺丹达《嘉言日光》之比较研究”。目前主持的科研项目有同家社科基金重大项目“元明清蒙古族藏文典籍挖掘、整理与研究”、*人文社会科学一般项目“萨班?贡嘎坚赞《智者入门》综合研究”。

  树林,蒙古族,l969年生,内蒙古自治区扎赉特旗人,博士。现任内蒙古社会科学院副研究员。主要从事蒙古族文论、蒙古族佛教文献和蒙古族藏文著作研究。目前主持的科研项目有国家社科基金一般项目“蒙古族藏文文论体系研究”和国家社科基金重大项目“元明清蒙古族藏文典籍挖掘、整理与研究”的子课题“清代蒙古族藏文典籍挖掘、整理与研究”。

  赵秀英,蒙古族,1974年生,内蒙古自治区库伦旗人,硕士。现任内蒙古国际蒙医医院蒙医蒙药博物馆馆员。主要从事蒙古族佛教文献和医学文献研究。

  王小琴,蒙古族,1974年生,内蒙古自治区扎赉特旗人,硕士。主要从事蒙古族佛教文学和格斯尔研究。

  敖登其木格,蒙古族,1981年生,内蒙古自治区锡林郭勒盟正蓝旗人,硕士。现任锡林郭勒盟蒙医医院翻译师。主要从事蒙古族佛教文献和医学文献研究。

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原文赏析:

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其它内容:

编辑推荐

  文化交流是中国各民族交流中较为常用的方式。研究文化交流,可以从一个侧面展示中国各民族的交流情况。本书通过对萨迦班智达与阿拉善拉然巴的创作思想、讲经思想及辩论思想的比较,分析了蒙古族和藏族诗学的关系,进而从文化层面展示了蒙古族和藏族的友好往来。本书通过对藏族高僧萨迦班智达·贡嘎坚赞的《智者入门》和蒙古族高僧阿拉善拉然巴·阿旺丹达的《嘉言日光》两部著作的比较研究,论述了“讲经”“辩论”“著作”三功德理论方面的异同点,阐释其继承和发展的内在关系,梳理出各自的诗学理论特点。


书籍真实打分

故事情节:8分

人物塑造:8分

主题深度:4分

文字风格:9分

语言运用:3分

文笔流畅:4分

思想传递:7分

知识深度:3分

知识广度:7分

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章节划分:6分

结构布局:5分

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