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正版现货 正版教师专业成长研究 作者: 朱晓民 出版社: 科学出版社 副标题: 实践与案例9787030458391-提供发票书籍详细信息
- ISBN:9787030458391
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2015-9
- 页数:暂无页数
- 价格:65.10
- 纸张:胶版纸
- 装帧:平装
- 开本:3开
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
以教育科学研究方法为逻辑主线,用调查研究、个案研究、行动研究、课堂观察等四种常用的研究方法构成全书的基本框架,意在凸显研究方法在教师专业发展研究领域的功能与价值。本书分为四个部分:第一章调查研究,第二章个案研究,第三章行动研究,第四章课堂观察。每章安排三节内容:首先从实用操作的角度精要介绍研究方法,接着呈现两个运用该研究方法的案例,最后结合案例,对不同研究方法的使用展开讨论,揭示不同研究方法的内涵,展示不同研究方法实际使用的过程与策略。
书籍目录:
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作者介绍:
朱晓民,男,1970年5月生,山西省临汾市人,博士,教授,硕士生导师。1988年9月——1992年山西师范大学中文系学习,1999年9月——2002年7月,山西师范大学攻读课程与教学论硕士学位,2004年9月——2007年7月,上海师范大学攻读课程与教学论专业博士学位。2013年晋升教授职称。曾任山西师范大学教务处副处长,曾任山西师范大学教育科学研究院副院长(主持工作),山西省普通高中工作专家指导组成员,2013年山西省高等学校领军人才工程“优秀中青年拔尖创新人才”。
出版社信息:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
以教育科学研究方法为逻辑主线,用调查研究、个案研究、行动研究、课堂观察等四种常用的研究方法构成全书的基本框架,意在凸显研究方法在教师专业发展研究领域的功能与价值。本书分为四个部分:第一章调查研究,第二章个案研究,第三章行动研究,第四章课堂观察。每章安排三节内容:首先从实用操作的角度精要介绍研究方法,接着呈现两个运用该研究方法的案例,最后结合案例,对不同研究方法的使用展开讨论,揭示不同研究方法的内涵,展示不同研究方法实际使用的过程与策略。
书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:5分
主题深度:7分
文字风格:5分
语言运用:3分
文笔流畅:8分
思想传递:8分
知识深度:4分
知识广度:8分
实用性:6分
章节划分:7分
结构布局:9分
新颖与独特:6分
情感共鸣:9分
引人入胜:4分
现实相关:4分
沉浸感:9分
事实准确性:9分
文化贡献:9分
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:4分
网站更新速度:9分
使用便利性:9分
书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:5分
是否包含广告:9分
加载速度:5分
安全性:7分
稳定性:9分
搜索功能:6分
下载便捷性:5分
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