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总评法与分项法的测试交互性——大学英语课堂写作测试研究书籍详细信息
- ISBN：9787312017834
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2006-12
- 页数：201
- 价格：21.70
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书为张红霞著总评法与分项法的测试交互性-大学英语课堂写作测试研究，本书为英文书籍。
书籍目录：
CHAPTER ONE INTRODUCTION
1.1 Context of the Problem
1.2 Purpose of the Study
1.3 Research Questions
1.4 Significance and Rationale of the Studv
1.5 Organization of the Writing
1.6 Definitions of Selected Terms
CHAPTER TWO REVIEW oF REI ATED LITERATURE
2.1 Direct Writing Assessment and Issues of Grading
2.1.1 Historical View
2.1.2 Contrastive Views
2.1.3 Nature of Direct Writing Assessment
2.1.4 Classroom Assessment：Concerns and Issues
2.1.5 Common Methods of Direct Writing Assessment
2.2 Test Quality Control
2.2.1 Test Quality：Perspectives
2.2.2 Test Usefulness and Test Interactiveness
2.2.3 Writing Research Literature
2.2.4 Revisiting Holistic and Analytic Scoring
CHAPTER THREE METHODOI OGY
3.1 Ethical Considerations
3.2 Research Design：An Overview
3.3 Variables
3.4 Subject Groups
3.4.1 Sampling
3.4.2 Power Analysis(priori)
3.5 Experienced Teachers’Judgment and Students’SeIf-assessments
3.6 Test Development and Instructional Design
3.6.1 Educational Context：College English Instruction and Assessment
3.6.2 Defining the Construct
3.7 Instruments
3.7.1 Grading Scales
3.7.2 Task Development and Prompt Selection
3.7.3 Affective Involvement
3.7.4 Strategic Competence in the Revision Process
3.8 Data Collection Procedures
3.8.1 Writing Performance
3.8.2 Scoring Writing
3.8.3 Responses to the Questionnaires
3.9 Data Analyses
CHAPTER FOUR RESULTS
4.1 Findings
4.1.1 Results for Secondary Research Question
4.1.2 Results for Secondary Research Question
4.1.3 Results for Secondary Research Question
4.1.4 Results for Secondary Research Question
4.2 Validation of Instruments
4.2.1 Writing Assessments: Tasks and Scores
4.2.2 Questionnaires
CHAPTER FIVE DISCUSSION AND CONCLUSION
5.1 Summary and Discussions
5.1.1 Learning Gains in Products and Processes
5.1.2 Test Interactiveness of Holistic Scoring and Analytic Scoring
5.2 Implications
5.2.1 Implications for Assessment
5.2.2 Implications for Instruction= Strategy Instruction
5.3 Revisiting Assessment Criteria= Basic Functions
5.4 Limitations
5.5 Future Research
5.6 Concluding Remarks
APPENDICES
Appendix A Holistic rubric
Appendix B Analytic rubrics
Appendix C The Affective Involvement Questionnaire
……
REFERENCES
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
本书为张红霞著总评法与分项法的测试交互性-大学英语课堂写作测试研究，本书为英文书籍。
书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：6分
主题深度：8分
文字风格：9分
语言运用：7分
文笔流畅：9分
思想传递：5分
知识深度：3分
知识广度：6分
实用性：7分
章节划分：5分
结构布局：6分
新颖与独特：3分
情感共鸣：5分
引人入胜：8分
现实相关：5分
沉浸感：8分
事实准确性：9分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：5分
使用便利性：4分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：8分
加载速度：5分
安全性：3分
稳定性：9分
搜索功能：7分
下载便捷性：5分
下载点评
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- 内容完整(625+)
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下载评价
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