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再接再厉:2015 创基金·四校四导 实验教学课题 在线 免费 umd 下载 txt pdf mobi pmlz

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再接再厉:2015 创基金·四校四导 实验教学课题书籍详细信息

  • ISBN:9787112183593
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2015-08
  • 页数:暂无页数
  • 价格:78.30
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:精装
  • 开本:大16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

  《再接再厉(2015创基金四校四导师 实验教学课题中国高等院校环境设计学科带头人论设 计教育学术论文)(精)》是2015四校四导师环艺专业 毕业设计实验教学的过程记录及成果总结之论文部分 。书中含括13所院校教授为毕业学生指导设计的全过 程,从构思立意,到修改完善,到终成图,全书对 学生和教师来说具有较强的可参考性和实用性。匈牙 利佩奇大学正式加入2015第七届“四校四导师”活动 ,该校波拉克米海伊工程信息科学学院有4名本科生 参与课题,他们的加入为课题交流注入了新的思维方 式。

书籍目录:

课题院校学术委员会

佩奇大学工程与信息学院硕士录取名单

佩奇大学工程与信息学院简介

前言·再接再厉/王铁

参与单位及个人

2015创基金·四校四导师·实验教学综合景观设计教案

学术委员会主任的课题提示

第二阶段给责任导师的教学提示

责任导师论文写作要求

活动安排

责任导师组

指导教9币组

实践导师组

参与课题学生

广义空间维度/王铁

专业人才的培养体系与过程的思考/张月

趋同与求异——“2015创基金·四校四导师·实验教学课题”教学的思考/彭军

创基金“四校四导师”实验教学活动的毕业设计教学改革——程序控制/王琼、汤恒亮

毕业设计选题的社会价值林学明

以强化工程实践能力为理念的环境艺术毕业设计教学/冼宁、杨淘

制定与解读——环境设计专业毕业设计过程探讨/韩军

培养设计师的修养/王云童

环境设计教学的革新思考——“四校四导师”毕业设计实验教学课题的启示/赵宇

流逝的时间与连续的空间——2015“四校四导师”环境设计专业毕业设计实践教学课题的理论思考/齐伟民

教育改革/时代的步伐/陈建国

创新实践教学模式,引领设计教育发展/陈华新

设计·教育·个性/刘岩

“四校四导师”实验教学团队集群发展的态势及动力机制/段邦毅

新闻发布会

开题答辩

中期答辩·苏州大学

中期答辩·山东师范大学

终期答辩

颁奖典礼

后记/王铁

作者介绍:

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书籍真实打分

故事情节:6分

人物塑造:5分

主题深度:9分

文字风格:7分

语言运用:3分

文笔流畅:5分

思想传递:9分

知识深度:4分

知识广度:5分

实用性:9分

章节划分:6分

结构布局:8分

新颖与独特:9分

情感共鸣:4分

引人入胜:4分

现实相关:4分

沉浸感:3分

事实准确性:7分

文化贡献:7分

网站评分

书籍多样性:4分

书籍信息完全性:8分

网站更新速度:4分

使用便利性:6分

书籍清晰度:3分

书籍格式兼容性:6分

是否包含广告:3分

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安全性:4分

稳定性:8分

搜索功能:9分

下载便捷性:6分

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