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再接再厉:2015 创基金·四校四导 实验教学课题书籍详细信息
- ISBN:9787112183593
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2015-08
- 页数:暂无页数
- 价格:78.30
- 纸张:胶版纸
- 装帧:精装
- 开本:大16开
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
《再接再厉(2015创基金四校四导师 实验教学课题中国高等院校环境设计学科带头人论设 计教育学术论文)(精)》是2015四校四导师环艺专业 毕业设计实验教学的过程记录及成果总结之论文部分 。书中含括13所院校教授为毕业学生指导设计的全过 程,从构思立意,到修改完善,到终成图,全书对 学生和教师来说具有较强的可参考性和实用性。匈牙 利佩奇大学正式加入2015第七届“四校四导师”活动 ,该校波拉克米海伊工程信息科学学院有4名本科生 参与课题,他们的加入为课题交流注入了新的思维方 式。
书籍目录:
课题院校学术委员会
佩奇大学工程与信息学院硕士录取名单
佩奇大学工程与信息学院简介
前言·再接再厉/王铁
参与单位及个人
2015创基金·四校四导师·实验教学综合景观设计教案
学术委员会主任的课题提示
第二阶段给责任导师的教学提示
责任导师论文写作要求
活动安排
责任导师组
指导教9币组
实践导师组
参与课题学生
广义空间维度/王铁
专业人才的培养体系与过程的思考/张月
趋同与求异——“2015创基金·四校四导师·实验教学课题”教学的思考/彭军
创基金“四校四导师”实验教学活动的毕业设计教学改革——程序控制/王琼、汤恒亮
毕业设计选题的社会价值林学明
以强化工程实践能力为理念的环境艺术毕业设计教学/冼宁、杨淘
制定与解读——环境设计专业毕业设计过程探讨/韩军
培养设计师的修养/王云童
环境设计教学的革新思考——“四校四导师”毕业设计实验教学课题的启示/赵宇
流逝的时间与连续的空间——2015“四校四导师”环境设计专业毕业设计实践教学课题的理论思考/齐伟民
教育改革/时代的步伐/陈建国
创新实践教学模式,引领设计教育发展/陈华新
设计·教育·个性/刘岩
“四校四导师”实验教学团队集群发展的态势及动力机制/段邦毅
新闻发布会
开题答辩
中期答辩·苏州大学
中期答辩·山东师范大学
终期答辩
颁奖典礼
后记/王铁
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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其它内容:
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:5分
主题深度:9分
文字风格:7分
语言运用:3分
文笔流畅:5分
思想传递:9分
知识深度:4分
知识广度:5分
实用性:9分
章节划分:6分
结构布局:8分
新颖与独特:9分
情感共鸣:4分
引人入胜:4分
现实相关:4分
沉浸感:3分
事实准确性:7分
文化贡献:7分
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:4分
使用便利性:6分
书籍清晰度:3分
书籍格式兼容性:6分
是否包含广告:3分
加载速度:7分
安全性:4分
稳定性:8分
搜索功能:9分
下载便捷性:6分
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- 无盗版(495+)
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