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高中议论文写作与逻辑思维训练书籍详细信息
- ISBN:9787571314170
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2020
- 页数:163
- 价格:40.00
- 纸张:暂无纸张
- 装帧:暂无装帧
- 开本:暂无开本
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
本书以思维发展为立足点,聚焦逻辑思维训练,从以思维促写作、理性审题与科学立论、运用逻辑思维进行说理与论证三大方面,结合案例材料和高考作文真题,进行分析与讲解,点拨写作技巧,每一讲的*后还设置了针对性的思考题和写作题,让学生阅读之后,能立即练笔。内容实用,针对性强,能切实帮助学生提升逻辑思维能力,写好议论文。
书籍目录:
以思维促写作
第一课 抵抗“沉默的螺旋”:确定别致的立意
第二课 质疑反思,延缓判断:养成缜密的思维习惯
第三课 写作,要保持思维的高度敏感
第四课 何谓思辨?如何思辨?
第五课 思辨读写促进批判性思维的发展
理性审题与科学立论
第六课 审题,从确定概念的内涵开始
第七课 养成跟材料对话的习惯
第八课 母题归类:材料作文的审题立意
第九课 如何一以贯之地推进主旨
第十课 材料与观点:连微小的偏移也不能发生
运用逻辑思维进行说理与论证
第十一课 如何与观点不同的人互动
第十二课 思维的窒碍和表达的干涩
第十三课 说理艰难,原因之一是道理本身就很复杂
第十四课 让引证更精准有力
第十五课 论证:把事实和价值分开
第十六课 一切比喻都是跛脚的:用喻证要小心
第十七课 如何规避论证中的逻辑谬误
第十八课 从应对他人反驳的角度将道理说下去
第十九课 读写一体化的议论文写作训练思路
第二十课 如何建立论点来说服你的读者
作者介绍:
冯渊,上海市静安区高中语文教研员。曾任中学教师、出版社编辑。现兼任《语文建设》编委、南京师范大学教师教育学院硕士生导师、洛阳师范学院文学院客座教授、华东师范大学普通高中教育研究所特聘专家。著有《走出课文看作者:仰望星空》《语文要怎么考:中学语文命题探索》《问津录》《〈红楼梦〉整本书阅读》等,主编参编高中语文选修教材及教学指导用书多种。
出版社信息:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
本书以思维发展为立足点,聚焦逻辑思维训练,从以思维促写作、理性审题与科学立论、运用逻辑思维进行说理与论证三大方面,结合案例材料和高考作文真题,进行分析与讲解,点拨写作技巧,每一讲的*后还设置了针对性的思考题和写作题,让学生阅读之后,能立即练笔。内容实用,针对性强,能切实帮助学生提升逻辑思维能力,写好议论文。
书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:7分
主题深度:3分
文字风格:6分
语言运用:7分
文笔流畅:5分
思想传递:3分
知识深度:6分
知识广度:5分
实用性:4分
章节划分:5分
结构布局:9分
新颖与独特:9分
情感共鸣:9分
引人入胜:3分
现实相关:7分
沉浸感:9分
事实准确性:3分
文化贡献:6分
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:6分
网站更新速度:7分
使用便利性:8分
书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:7分
是否包含广告:4分
加载速度:6分
安全性:9分
稳定性:5分
搜索功能:3分
下载便捷性:4分
下载点评
- 内涵好书(558+)
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