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重新想象学习:互联社会的学习变革【正版】 在线 免费 umd 下载 txt pdf mobi pmlz

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重新想象学习:互联社会的学习变革【正版】书籍详细信息

  • ISBN:9787300234274
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2016-11
  • 页数:暂无页数
  • 价格:19.34
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

寄语:

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内容简介:

本书系世界教育创新峰会(WISE)丛书(中文版)之一。  世界教育创新峰会(WISE,World?Innovation?Summit?for?Education)于2009年由卡塔尔基金会主席谢赫?莫萨?宾特?纳赛尔殿下发起,是一项促进教育创新的跨领域全球性倡议。通过两年一度的峰会和一系列全年项目,WISE正在促进全球合作并构筑教育的未来。  WISE丛书致力于传播和激发创新思维和优秀实践,探索为21世纪的生活做准备所必须面对的挑战。创作团队的足迹遍布全球,寻访教育问题的创新性解决方案。  从印度的偏远山村到加纳的电子书革命,从约旦扎塔里难民营到加利福尼亚的未来教室,本书带领读者踏上环球之旅,寻找学与教的创新举措。本书采访了世界教育、技术、设计等领域的思想家与实践者。通过旅行游记、对话访谈、案例探究和思想录等形式,探讨了技术对教育的作用、学习的本质,以及人们如何在互联社会中应对教与学的新挑战。

书籍目录:

序致谢旅程图前言思想录:未来已来访谈:赛斯·高汀(作家、企业家)加纳案例:世界阅读者(阿代索)访谈:科林·麦克尔威(世界阅读者联合创始人,阿代索)案例:加纳移动网络(阿克拉)访谈:弗洛伦丝·托法(加纳移动网络创始董事,阿克拉)思想录:技术为零——技术真的重要吗?阿拉伯联合酋长国访谈:赫夫·马尔什(宝石教育首席技术官,迪拜)思想录:关键是评价,笨蛋!新加坡访谈:大卫·洪(国立教育学院教育研究副院长,新加坡)访谈:徐炎山(南洋理工大学国立教育学院学习科学副教授,新加坡)思想录:创造力与创业精神约旦案例:约旦教育倡议(安曼)访谈:拉娜·迈达尼(约旦教育倡议副总裁,安曼)思想录:在危机中学习(扎塔里难民营,约旦)英国访谈:克丽·菲斯尔(布里斯托尔大学教育与社会未来教授,布里斯托尔)访谈:艾丽丝·泰勒(麦凯实验室创始人、首席执行官,伦敦)访谈:克莱夫·比尔(树莓派基金会教育发展主任,剑桥)访谈:艾伦·欧多诺霍(“树莓酱”活动教师、创始人,伦敦)案例:艾萨学院(博尔顿)访谈:阿卜杜勒·霍汗(艾萨学院主任,博尔顿)访谈:杰克·戴维斯(数字狂人,伦敦)思想录:学习环境卡塔尔案例:沃萨佳学院(多哈)访谈:拉尔夫·普鲁特(沃萨佳学院主任,多哈)黎巴嫩案例:伊斯特伍德学院(贝鲁特)访谈:米歇尔·库利(伊斯特伍德学院总监,贝鲁特)思想录:数字学习——大数据的网络资本主义美国访谈:诺姆·乔姆斯基(麻省理工大学社会和政治理论家,马萨诸塞州剑桥)访谈:米奇·雷斯尼克(麻省理工学院终身幼儿园学习研究教授,马萨诸塞州剑桥)案例:探索学习学校(纽约市)访谈:阿拉纳·夏皮罗(探索学习学校联合创办人,纽约)访谈:约翰·前田(罗德岛设计学院院长,罗德岛州普罗维登斯)访谈:桑迪·斯派克(IDEO教育实践领导,加州旧金山)访谈:约翰·海因莱因(EdX战略合作伙伴部门高级主管,马萨诸塞州剑桥)案例:高科技特许高中(加州圣地亚哥)访谈:拉里·罗森斯托克(高科技特许高中首席执行官和创办校长,加州圣地亚哥)访谈:洛根·斯莫利(TED-Ed主管,纽约)访谈:肯·罗宾逊爵士(作者、教育家,加州洛杉矶)思想录:算法“造就”我们?巴西案例:珀维(圣保罗)访谈:伯纳多·格兰丁(企业家、激励研究所创办者,圣保罗)案例:若泽莱特斯州立学院—NAVE学校(里约热内卢)访谈:卡拉·布兰科(Oi未来行业联络主管,里约热内卢)思想录:论杜威中国案例:人大附中西山学校(北京)访谈:清雅(人大附中西山学校战略创新发展主任,北京)访谈:邓飞(调查记者,雅安)思想录:教师2.0:信息传输系统印度案例:XSEED(金奈、新德里)访谈:阿希什·拉杰帕尔(XSEED首席执行官,新德里)案例:BBC媒体行动(比哈尔帕里甘村)访谈:萨拉·詹伯伦(BBC媒体行动信息通信技术主管,新德里)访谈:萨尼·辛格·图里(数据风总监、首席运营官)访谈:苏伽特·密特拉(纽卡斯尔大学教育技术教授,纽卡斯尔)访谈:安德烈亚斯·施莱克尔(经合组织教育与技能部主管,法国巴黎)结论

作者介绍:

[英]?格雷厄姆·布朗-马丁,  格雷厄姆是教育设计实验室和“学习无边界”的创始人。“学习无边界”是一个全球性智库,著名教育家、技术专家和创意人士汇聚于此,就学习的未来和教学新实践展开讨论,分享创见。在此之前,格雷厄姆曾跨界教育技术研究和娱乐软件产业。他15岁就离开学校,22岁创办了一家公司。  [伊朗]?纽莎·塔瓦科利恩?,  纽莎1981?年出生于德黑兰,16岁开始以专业摄影师的身份活跃在伊朗新闻界。21岁后,她开始在伊拉克、黎巴嫩、叙利亚等国报道战争、自然灾害、社会纪实,成为一名国际摄影工作者。26?岁开始为美国《国家地理》杂志工作。她的摄影作品在大英博物馆、英国维多利亚和阿尔伯特博物馆等展出并被收藏。

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故事情节:6分

人物塑造:5分

主题深度:9分

文字风格:6分

语言运用:8分

文笔流畅:9分

思想传递:8分

知识深度:3分

知识广度:9分

实用性:8分

章节划分:4分

结构布局:4分

新颖与独特:5分

情感共鸣:9分

引人入胜:8分

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事实准确性:8分

文化贡献:9分

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书籍多样性:6分

书籍信息完全性:6分

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书籍清晰度:8分

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