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眼科学 第3版研究生临床医学专业专科医师用书临床学营养老年医学儿科学医学科研方法学风湿免疫内科学眼科学肾内科学消化内科书籍详细信息

  • ISBN:9787117315630
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2021-07
  • 页数:385
  • 价格:121.00
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:128开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

  授之以渔,而不是授之以鱼  述评结合,而不是述而不评  启示创新,而不是展示创新  回顾历史,揭示其启示意义  剖析现状,展现当前的困惑  展望未来,探索其发展方向  从“知识传递”到“启示创新”。  多年来,一提到医学研究生教材,很多专家就会说,研究生培养是“非应试性”的“个性化”教育,不需要教材。即便是今天,相信很多人还会这样想……  为了编写这套教材,人民卫生出版社在全国范围内组织了多次、大规模的调研和论证,并进行了大量的编写实践与探索。基于这些调研、论证和实践,专家们一致认为,研究生教材是否需要写的关键取决于怎么写。研究生需要的是“渔”,而不是更多的“鱼”。研究生教材应突破传统教材的编写思路,应以解决目标读者科研和临床中实际遇到的问题为立足点,以“回顾、现状、展望”(回顾学科发展的转折点事件,剖析学科当前的困惑、局限与不足,展望未来)为线索,以引导、启发读者的创新思维为目的……  有了上述共识后,一大批原本不赞同、不支持编写研究生教材的院士、知名专家积极地担任起了这套教材的践行者和倡导者,寄希望于通过这套教材的出版,凝聚各领域专家的集体智慧,形成启示创新、带领创新的“洪荒伟力”,为创新型人才的培养、科研工作者及专科医师创新性工作的开展起到“探照灯”和“导航仪”的作用……  截至今天,第三轮教材已凝聚了以40多位院士为代表的3000余位专家,他们共同致力于通过教材出版为行业的发展播下“启示创新”的种子……

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书籍介绍

  授之以渔,而不是授之以鱼  述评结合,而不是述而不评  启示创新,而不是展示创新  回顾历史,揭示其启示意义  剖析现状,展现当前的困惑  展望未来,探索其发展方向  从“知识传递”到“启示创新”。  多年来,一提到医学研究生教材,很多专家就会说,研究生培养是“非应试性”的“个性化”教育,不需要教材。即便是今天,相信很多人还会这样想……  为了编写这套教材,人民卫生出版社在全国范围内组织了多次、大规模的调研和论证,并进行了大量的编写实践与探索。基于这些调研、论证和实践,专家们一致认为,研究生教材是否需要写的关键取决于怎么写。研究生需要的是“渔”,而不是更多的“鱼”。研究生教材应突破传统教材的编写思路,应以解决目标读者科研和临床中实际遇到的问题为立足点,以“回顾、现状、展望”(回顾学科发展的转折点事件,剖析学科当前的困惑、局限与不足,展望未来)为线索,以引导、启发读者的创新思维为目的……  有了上述共识后,一大批原本不赞同、不支持编写研究生教材的院士、知名专家积极地担任起了这套教材的践行者和倡导者,寄希望于通过这套教材的出版,凝聚各领域专家的集体智慧,形成启示创新、带领创新的“洪荒伟力”,为创新型人才的培养、科研工作者及专科医师创新性工作的开展起到“探照灯”和“导航仪”的作用……  截至今天,第三轮教材已凝聚了以40多位院士为代表的3000余位专家,他们共同致力于通过教材出版为行业的发展播下“启示创新”的种子……

书籍真实打分

故事情节:6分

人物塑造:8分

主题深度:3分

文字风格:8分

语言运用:4分

文笔流畅:8分

思想传递:8分

知识深度:6分

知识广度:6分

实用性:3分

章节划分:6分

结构布局:5分

新颖与独特:5分

情感共鸣:8分

引人入胜:5分

现实相关:5分

沉浸感:9分

事实准确性:3分

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