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高等院校小学教育专业课系列教材:小学语文课程与教学书籍详细信息

  • ISBN:9787303167234
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2013-08
  • 页数:暂无页数
  • 价格:23.50
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

  本书为高等院校小学教育专业教材,其内容为:语文课程性质、语文课程标准、语文教育文化、语文课程资源、语文教材建设、语文教育智慧、语文教学目标、语文学习指导、语文教学内容、语文课外阅读、语文教学评价、语文文本解读、语文课堂任务、语文课堂构建、语文教学设计、语文课堂形态、语文课堂诊断。本书的编写遵循小学语文课程改革的新理念,探索小学语文教学理论与实践的问题,力图做到内容丰富、材料详实。

书籍目录:

章 小学语文课程概述

 节 小学语文课程的性质

 第二节 小学语文课程的目标体系

 第三节 小学语文课程的基本理念

第二章 小学识字和写字教学

 节 识字写字教学的目标与基本理念

 第二节 识字写字教学的内容和方法

 第三节 识字写字教材解读与教学设计

 第四节 识字写字教学实验研究

第三章 小学阅读教学

 节 阅读教学的目标与基本理念

 第二节 阅读教学的内容与方法

 第三节  阅读教材解读与教学设计

 第四节 阅读教学实验研究

第四章 小学习作教学

 节 习作教学的目标与基本理念

 第二节 习作教学的内容与方法

 第三节 习作教材的解读与教学设计

 第四节 习作教学实验研究

第五章 小学口语交际教学

 节  口语交际教学的目标与基本理念

 第二节  口语交际教学的内容与方法

 第三节  口语交际教材的解读与教学设计

 第四节  口语交际教学实验研究简介

第六章 小学语文综合性学习指导

 节  语文综合性学习指导的目标与基本理念

 第二节 语文综合性学习教材解读与教学设计

 第三节 语文综合性学习教学实验研究

第七章 小学语文教学常规

 节 备课

 第二节 上课

 第三节 说课

 第四节 听课和评课

第八章 小学语文教学策略

 节 制定课堂教学目标的策略

 第二节 优化教学过程的策略

 第三节 建立有效教学方式的策略

第九章 小学语文教学艺术

 节 语文教学艺术的特征

 第二节 语文教学艺术的功能

 第三节 语文教学艺术的运用

第十章 小学语文微格教学

 节 微格教学概述

 第二节 小学语文微格教学的设计

 第三节 小学语文微格教学的评价

第十一章 小学语文教学评价

 节 小学语文学习评价

 第二节 小学语文教学评价

 第三节 小学语文试题编制

第十二章 小学语文教师专业成长

 节 小学语文教师的素养构成

 第二节 小学语文教师的角色定位

 第三节 小学语文教师的专业成长

第十三章 小学语文教学研究

 节 小学语文教学研究概述

 第二节 小学语文教学研究的方法

 第三节 小学语文教学研究成果的表述

 

 

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故事情节:6分

人物塑造:6分

主题深度:7分

文字风格:7分

语言运用:8分

文笔流畅:7分

思想传递:8分

知识深度:8分

知识广度:8分

实用性:6分

章节划分:8分

结构布局:7分

新颖与独特:4分

情感共鸣:6分

引人入胜:7分

现实相关:8分

沉浸感:6分

事实准确性:4分

文化贡献:4分

网站评分

书籍多样性:6分

书籍信息完全性:8分

网站更新速度:3分

使用便利性:9分

书籍清晰度:9分

书籍格式兼容性:6分

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