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博物馆教育活动研究 郑奕 著书籍详细信息
- ISBN:9787309110296
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2023-08
- 页数:427
- 价格:60.80
- 纸张:胶版纸
- 装帧:平装-胶订
- 开本:16开
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
寄语:
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内容简介:
本书的研究对象为"博物馆教育活动",包括展览教育活动,以及与研究及藏品相关的教育活动。重点研究观众参观前、参观中、参观后三个阶段博物馆教育活动的目标、任务、实施策略和方法。
书籍目录:
序言/陆建松1
PREFACE/Kym S.Rice1
绪论/1
一、选题与意义/1
二、研究对象与内容/6
三、主要调研对象
一美国史密森博物学院(Smithsonian Institution)/8
四、研究创新点/13
五、本书架构/15
第一章现代博物馆的教育理念与实践/17
一、现代博物馆的教育使命/17
二、现代博物馆的经营理念/22
三、现代博物馆的教育特色/27
四、博物馆教育与学习理论/34
五、现代博物馆教育活动的特点/62
六、重视博物馆教育是国际社会的普遍做法/67
第二章博物馆教育活动的组织与管理/82
一、博物馆门的使命与职责/82
……
作者介绍:
郑奕,复旦大学文物与博物馆学系,博士生
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
美国博物馆专家古德(G.B.Goode)有句名言:“博物馆不在于它拥有什么,而在于它以其有用的资源做了什么。”
玛丽·格拉斯·波特尔认为:“评价一个博物馆的价值,不仅要看其收藏的丰度和精优成都,更要看它在鼓励观众参与和学习方面所取得的成绩。博物馆的职责主要是尽最大努力扩大每个公众积极、有益地参观博物馆的机会。”
学着Friedman在1987年提及:博物馆中的一部分学习是在当观众对呈现的150件作品中的1件产生兴趣时发生,但这部分学习是关键的。这小部分只是能够对观众产生改变,同时博物馆可以通过这小部分兴趣唤醒大家学习的渴望。这就是“博物馆外”的影响力。
其它内容:
书籍介绍
《博物馆研究书系:博物馆教育活动研究》一书的研究对象主要包括展览教育活动,以及与研究和藏品相关的教育活动。事实上,绝大多数的博物馆教育活动都在一定程度上与展览相关。在书中,笔者首先明确指出,博物馆教育活动的开展不仅仅局限于开放展览,而是理应围绕和配合展览展开延伸和拓展型教育服务;紧接着进一步提出“观众参观前、中、后三阶段的教育活动及其一体化规划与实施”的思路。也即,重点研究“观众参观前、参观时、参观后”三个阶段的博物馆教育活动的规划目标、任务,实施策略和方法分别是什么。
《博物馆研究书系:博物馆教育活动研究》共分为七章,从国际博物馆发展趋势和国际博物馆学界前沿理论的角度,阐述现代博物馆的教育使命、经营理念、学习理论、教育优势和教育活动特点,以及国际社会重视博物馆教育的普遍做法等;通过对精心选取的欧美博物馆经典教育活动案例展开探讨,研究观众参观博物馆前、中、后三个阶段教育活动的具体规划与实施。最后针对我国博物馆教育活动开展的实际,从新形势下迫切需要强化博物馆教育功能的角度,并借鉴欧美博物馆的成功经验,提出提升我国博物馆教育活动水平的十四大对策与建议。
书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:9分
主题深度:9分
文字风格:4分
语言运用:9分
文笔流畅:8分
思想传递:6分
知识深度:5分
知识广度:5分
实用性:5分
章节划分:6分
结构布局:5分
新颖与独特:9分
情感共鸣:3分
引人入胜:3分
现实相关:7分
沉浸感:8分
事实准确性:3分
文化贡献:5分
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:9分
使用便利性:3分
书籍清晰度:5分
书籍格式兼容性:5分
是否包含广告:4分
加载速度:7分
安全性:4分
稳定性:9分
搜索功能:4分
下载便捷性:8分
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