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数据库应用实训教程(SQL Server+PowerBuilder)/21世纪高职高专计算机系列教材书籍详细信息
- ISBN:9787560518817
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2004-12
- 页数:316 页
- 价格:22.40
- 纸张:胶版纸
- 装帧:平装
- 开本:暂无开本
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
本教材属于高职高专系列教材。作为“实训”教程,本教材在理论上不求“大而全”,而是对精心选择的一个“学生选课管理系统”进行了全面详细的介绍,力求学生达到能够按照数据库原理,前端利用PowerBuilder开发工具,后端采用SQL Server作为数据库,开发基于C/S体系结构的数据库应用软件系统的目的。
本教材以开发“数据库应用软件系统”为核心,系统地介绍了相关的知识体系。包括SQLServer 2000,PowerBui1der 8.0,以及所涉及的数据库原理、软件工程的相关内容。
本书适合作为高职高专院校的数据库应用课程的教材,本科院校的数据库实习指导教材,同时也可以作为各类数据库应用软件系统开发人员的参考书,以及 SQL Server 2000,PowerBuilder 8.0的自学参考书。
书籍目录:
篇 SQL Server 2000
第1章 SQL Server 2000基础
1.1 SQL Server 2000概述
1.2 安装SQL Server 2000
1.3 SQL Server 2000主要组件
实验一 SQL Server 2000安装与启动
第2章 数据库管理技术
2.1 数据库概述
2.2 Transact-SQL概述
2.3 数据库的创建、修改和删除
实验二 创建数据库
2.4 数据库数据的复制和恢复
实验三 数据复制与恢复
第3章 表管理技术
3.1 表概述
3.2 表的创建、修改和删除
3.3 表中数据的编辑
实验四 表的创建
3.4 数据检索技术
实验五 数据检索
第4章 SQL Server 2000应用技术
4.1 索引技术
4.2 视图技术
4.3 Transact-SQL程序设计技术
实验六 创建索引视图并编程
4.4 存储过程技术
4.5 触发器技术
实验七 创建存储过程及触发器
第5章 数据访问控制
5.1 配置认证模式
5.2 登录账户管理
5.3 用户管理
5.4 数据库角色管理
5.5 许可管理
实验八 数据访问控制
第二篇 PowerBuilder 8.0
第6章 PowerBuilder 8.0基础
6.1 PowerBuilder 8.0概述
6.2 PowerBuilder 8.0应用程序
实验九 创建“学生选课系统”应用程序
6.3 PowerBuilder 8.0数据接口
实验十 连接数据库
第7章 菜单与窗口
第8章 控件与PowerScript编程语言
第9章 数据窗口基础
第10章 数据窗口高级技术
第11章 应用程序的调试与发布
第三篇 数据库应用软件系统开发实例
第12章 “轻松销售”数据库设计
第13章 “轻松销售”应用程序设计
参考文献
附:实验目录
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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其它内容:
书籍介绍
本教材属于高职高专系列教材。作为“实训”教程,本教材在理论上不求“大而全”,而是对精心选择的一个“学生选课管理系统”进行了全面详细的介绍,力求学生达到能够按照数据库原理,前端利用PowerBuilder开发工具,后端采用SQL Server作为数据库,开发基于C/S体系结构的数据库应用软件系统的目的。
本教材以开发“数据库应用软件系统”为核心,系统地介绍了相关的知识体系。包括SQLServer 2000,PowerBui1der 8.0,以及所涉及的数据库原理、软件工程的相关内容。
本书适合作为高职高专院校的数据库应用课程的教材,本科院校的数据库实习指导教材,同时也可以作为各类数据库应用软件系统开发人员的参考书,以及 SQL Server 2000,PowerBuilder 8.0的自学参考书。
书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:6分
主题深度:6分
文字风格:7分
语言运用:7分
文笔流畅:7分
思想传递:8分
知识深度:4分
知识广度:7分
实用性:8分
章节划分:9分
结构布局:8分
新颖与独特:9分
情感共鸣:9分
引人入胜:5分
现实相关:4分
沉浸感:7分
事实准确性:5分
文化贡献:5分
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:7分
使用便利性:6分
书籍清晰度:5分
书籍格式兼容性:3分
是否包含广告:7分
加载速度:8分
安全性:4分
稳定性:4分
搜索功能:8分
下载便捷性:4分
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- 中评(111+)
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下载评价
网友 权***颜:下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的
网友 通***蕊:五颗星、五颗星,大赞还觉得不错!~~
网友 师***怡:说的好不如用的好,真心很好。越来越完美
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