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教育信息化评价书籍详细信息

  • ISBN:9787121019050
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2005-11
  • 页数:暂无页数
  • 价格:25.60
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

教育信息化是人类进入信息时代的必然,是指在教育领域内全面深入地运用现代化信息技术,促进教育改革和发展的过程。对教育信息化评价的研究是教育信息化系统运行规律的需要,是推动教育信息化发展的现实要求。它有助于客观评价教育信息化发展水平,加深对国家和各个地区教育信息化水平的认识,为制定教育政策和规划服务。全书共分为8章:前3章介绍教育信息化评价的基本概念和国际比较研究;第4章至第6章介绍教育信息化评价的方法、指标体系的构建和评价过程;第7章介绍教育信息化资源评价;第8章介绍教育绩效评价。

本书可供高等学校教育技术学专业和教育学专业本科生、研究生进行专业学习及研究时参考。

书籍目录:

章 教育评价概述

节 教育评价的基本概念

第二节 教育评价的功能和模式

第三节 教育评价的历史与发展

第二章 教育信息化评价概述

节 教育信息化概述

第二节 教育信息化评价概述

第三节 我国教育信息化评价现状分析

第三章 教育信息化评价国际比较研究

节 教育信息化评价国际比较研究关注的内容

第二节 美国的教育信息化评价

第三节 欧洲各国教育信息化评价

第四节 亚洲主要国家和地区的教育信息化评价

第四章 信息化评价方法

节 现有信息化评价方法概述

第二节 综合评价原理与方法

第三节 评价系统设计

第五章 教育信息化评价指标体系

节 概论

第二节 教育信息化评价指标体系

第三节 教育信息化的模糊综合评价

第四节 河南省教育信息化评估指标体系实证研究

第五节 教育信息化评价指标系统

第六章 教育信息化评价过程

节 教育信息化评价的准备阶段

第二节 教育信息化评价的实施阶段

第三节 教育信息化评价结果的处理与反馈阶段

第七章 教育信息化资源评价

节 网络课程评价

第二节 教育网站评价

第三节 课件评价

第四节 教育游戏软件评价

第八章 教育绩效评价

节 从绩效到教育绩效

第二节 教育绩效评价

第三节 教育绩效评价实施和案例

参考文献

作者介绍:

张豪锋,男,汉族,先后毕业于河南师范大学物理系、清华大学人文学院,双学士学位,教授。现任河南师范大学物理与信息工程学院党总支书记,校级重点学科教育技术学的学科带头人,研究方向为教育技术理论及应用,主持、承担*、省级科研项目《教育信息化评价系统研究

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书籍真实打分

故事情节:6分

人物塑造:9分

主题深度:8分

文字风格:3分

语言运用:4分

文笔流畅:3分

思想传递:5分

知识深度:9分

知识广度:6分

实用性:9分

章节划分:3分

结构布局:9分

新颖与独特:6分

情感共鸣:4分

引人入胜:6分

现实相关:6分

沉浸感:7分

事实准确性:3分

文化贡献:3分

网站评分

书籍多样性:3分

书籍信息完全性:6分

网站更新速度:4分

使用便利性:9分

书籍清晰度:9分

书籍格式兼容性:8分

是否包含广告:6分

加载速度:3分

安全性:5分

稳定性:9分

搜索功能:8分

下载便捷性:7分

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  • 经典(652+)
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