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教育信息化评价书籍详细信息
- ISBN:9787121019050
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2005-11
- 页数:暂无页数
- 价格:25.60
- 纸张:胶版纸
- 装帧:平装
- 开本:暂无开本
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
教育信息化是人类进入信息时代的必然,是指在教育领域内全面深入地运用现代化信息技术,促进教育改革和发展的过程。对教育信息化评价的研究是教育信息化系统运行规律的需要,是推动教育信息化发展的现实要求。它有助于客观评价教育信息化发展水平,加深对国家和各个地区教育信息化水平的认识,为制定教育政策和规划服务。全书共分为8章:前3章介绍教育信息化评价的基本概念和国际比较研究;第4章至第6章介绍教育信息化评价的方法、指标体系的构建和评价过程;第7章介绍教育信息化资源评价;第8章介绍教育绩效评价。
本书可供高等学校教育技术学专业和教育学专业本科生、研究生进行专业学习及研究时参考。
书籍目录:
章 教育评价概述
节 教育评价的基本概念
第二节 教育评价的功能和模式
第三节 教育评价的历史与发展
第二章 教育信息化评价概述
节 教育信息化概述
第二节 教育信息化评价概述
第三节 我国教育信息化评价现状分析
第三章 教育信息化评价国际比较研究
节 教育信息化评价国际比较研究关注的内容
第二节 美国的教育信息化评价
第三节 欧洲各国教育信息化评价
第四节 亚洲主要国家和地区的教育信息化评价
第四章 信息化评价方法
节 现有信息化评价方法概述
第二节 综合评价原理与方法
第三节 评价系统设计
第五章 教育信息化评价指标体系
节 概论
第二节 教育信息化评价指标体系
第三节 教育信息化的模糊综合评价
第四节 河南省教育信息化评估指标体系实证研究
第五节 教育信息化评价指标系统
第六章 教育信息化评价过程
节 教育信息化评价的准备阶段
第二节 教育信息化评价的实施阶段
第三节 教育信息化评价结果的处理与反馈阶段
第七章 教育信息化资源评价
节 网络课程评价
第二节 教育网站评价
第三节 课件评价
第四节 教育游戏软件评价
第八章 教育绩效评价
节 从绩效到教育绩效
第二节 教育绩效评价
第三节 教育绩效评价实施和案例
参考文献
作者介绍:
张豪锋,男,汉族,先后毕业于河南师范大学物理系、清华大学人文学院,双学士学位,教授。现任河南师范大学物理与信息工程学院党总支书记,校级重点学科教育技术学的学科带头人,研究方向为教育技术理论及应用,主持、承担*、省级科研项目《教育信息化评价系统研究
出版社信息:
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:9分
主题深度:8分
文字风格:3分
语言运用:4分
文笔流畅:3分
思想传递:5分
知识深度:9分
知识广度:6分
实用性:9分
章节划分:3分
结构布局:9分
新颖与独特:6分
情感共鸣:4分
引人入胜:6分
现实相关:6分
沉浸感:7分
事实准确性:3分
文化贡献:3分
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:6分
网站更新速度:4分
使用便利性:9分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:8分
是否包含广告:6分
加载速度:3分
安全性:5分
稳定性:9分
搜索功能:8分
下载便捷性:7分
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