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蹦蹦跳跳上学去系列:拼音大作战（注音版）书籍详细信息
- ISBN：9787544872829
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2021-11
- 页数：暂无页数
- 价格：16.50
- 纸张：纯质纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：32开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
为5-8岁孩子量身打造的儿童幽默成长桥梁书；营造真实的入学体验，缓解一年级新生和家长的入学焦虑，顺利完成幼小衔接；贴心注音，让孩子尽快适应自主阅读，增加识字量；涂鸦的卧文彩插，超有代入感，超逗趣
内容简介：
“蹦蹦跳跳上学去”系列围绕一年级的小男孩丁咚展开。他活泼又可爱、纯真又调皮，那颗顶着一副大眼镜的小脑袋瓜儿里，装的尽是古灵精怪的奇思妙想。次默写、次举办生日派对、次帮母亲洗衣服、次忍住不哭……丁咚的很多“次”充满了灵动、幽默、温馨的情调，小读者在故事中都可以发现自己成长的点滴。
儿童文学作家张菱儿，用清浅轻松的语言截取小主人公丁咚生活中一个个鲜活的片段，描写他和伙伴们的童稚和善良、成长和欢闹、梦想和失落……童趣盎然的情节，独一无二的成长体验，唤醒孩子们的自信，让他们学会沟通与理解，享受爱，体验成长。
书籍目录：
1.母亲的担心有点儿多
2.难熬的一节课
3.次听写
4.校长有点儿像母亲
5.在游戏中学拼音
6.小红花一样多
7.课前要检查文具
8.次举办生日派对
9.写日记
10.帮母亲洗衣服
11.爱心小天使
12.好心情被喊没了
13.和爸爸闹别扭
14.今天不想做小孩儿
作者介绍：
张菱儿
永葆童心的作家、诗人、编辑，曾获“十大魅力诗人”“十大金牌作者”“桂冠编辑”等称号。著有《乌头花开》《狗牙花飘香》《四蛇童子》《鲛人的眼泪》等一百余部作品。部分作品入选中国作家协会重点作品扶持项目、向全国青少年推荐百种优秀出版物、农家书屋重点出版物推荐目录等，并被译为英、法、西等多种语言。《乌头花开》被拍成十五集动画片。
出版社信息：
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书籍摘录：
丁咚和同学们刚开始跟着老师学拼音的时候，他们都觉得拼音很好玩儿，一个个摇头晃脑地拉长声音，像比赛一样跟着好好老师读“b、p、m、f、d、t、n、l……”
很快，他们就学完声母，开始学韵母了。丁咚和其他同学学得很快，如果按顺序读下来，他们都没任何问题了，仰着小脸，摇头晃脑，不打一点儿磕巴就能熟练地读下来。
“我这个班的孩子特别聪明，学东西特别快，一教就会。”好好老师和其他老师聊起她的学生们，不止一次这样自豪地说。
可是到了默写的时候，同学们开始卡壳了。
韵母里，有几个模样很相近，比如：iu和ui，ei和ie，ün和üe。好好老师每次打乱顺序听写，都会有学生出错。
怎么让同学们尽快掌握易混淆的拼音呢？好好老师心里有点儿着急。
一天，好好老师抱着一摞拼音卡片走进教室，她迈上讲台的时候，脚不知被什么东西绊了一下，一个趔趄，差点儿摔倒，手里的卡片有几张滑下来，掉在了地上。
丁咚、牛牛和香团跟在老师身后，赶紧弯腰把地上的卡片捡起来。
“好好老师，我捡到了这个弯着腰的声母！”丁咚说着，把一张卡片递给了老师。
“弯着腰的声母？”好好老师看了一下卡片上的声母，笑了，冲丁咚竖起大拇指说：“没错！丁咚，你的想象力很丰富啊！”
“我看看，什么弯着腰的声母？”牛牛踮着脚，抻长脖子看老师手里的卡片。
“摸！”丁咚说着，摸了牛牛的脑袋一下。
“嘻嘻，摸！弯着腰的声母！”小香团念叨着，觉得好玩，笑嘻嘻地摸了丁咚一下。
其他同学一见，也一边读，一边你摸摸我，我摸摸你！
课堂上一时间有点儿乱，好好老师也不制止他们，只是微笑着看着他们闹。在她心里，有了一个好主意——可以带着孩子们在游戏中学拼音。
“同学们，这节课我想带你们到操场去上，怎么样？”
“哇，到操场去上喽！”
他们按照好好老师的要求，分成两组，玩起了丢沙包游戏。
一组向另一组投沙包，如果对方没接住，让沙包掉到地上，那么对方就要接受惩罚，惩罚就是好好老师给他们报拼音，他们写出来。
同学们参与的积极性特别高。赢了的乐，接受惩罚的也乐。
好好老师报的是他们经常出错的那些拼音。开始的时候，哪一组输了，就让哪一组写一个拼音。后来，同学们说让写一个太少了，得加大惩罚力度，要一次写两个。一会儿又说写两个也少，要一下写三个。
好好老师看到同学们高涨的热情，开心的笑容就像花坛里的花一样美。
下课的铃声响了，同学们像没听见一样，他们玩得正欢。
“同学们，这节课就上到这儿，下课休息一会儿吧！”
“好好老师，下节课还能在操场上吗？”
“我也想在操场上继续做游戏！”
“我也想！”
“下一节课还是语文课，如果你们愿意，当然可以！” 好好老师回答。
“好！”同学们响亮的回答。
两节课上下来，同学们的拼音进步得超级快，不仅把韵母都记牢了，就连认读音节也基本都过关了。
第二节下课的时候，好好老师表扬了丁咚：“谢谢你，是你给了我启发！”
丁咚摊开自己空空的两只手，看了看，纳闷儿地说：“我没有‘启发’送给老师啊？”
好好老师笑了，拿出一朵小红花说：“我有小红花送给你！”
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
·一套为5-8岁孩子量身打造的儿童幽默成长桥梁书
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·贴心注音，让孩子尽快适应自主阅读，增加识字量
·涂鸦的卧文彩插，培养孩子自主阅读习惯的同时，超有代入感，超逗趣
媒体评论
丁咚的生活，就是千千万万处于幼小衔接期孩子的生活。作者以宽容和欣赏的视角看待孩子的“小胡闹”，润物细无声地传递着孩子应该养成的行事准则和良好品德。也正因为故事中的字字句句都来源于生活，所以即使它们平实质朴，也能饱含感动人心的诗意与力量！
——吴琳 北京市语文教研员 高级教师，
“2007 中国小语十大年度人物”
张菱儿兼有作家和编辑的身份，特别善于从鲜活的生活素材中挖掘和提炼出好的故事和表达方式，于是就有了这套有意思、有意味、有意境、有意义的桥梁书，真正为一年级新生的问题做出了自己的“满分答案”。
——高峰 中国科学院附属玉泉小学校长 教育学博士
前言
这一大早一蹦一跳的小孩是谁呀？哦，是丁咚！原来，他今天就要成为一年级的小学生了，真是件具有纪念意义的大事！不过，母亲担心的事有点儿多，她嘱咐来嘱咐去，怎么都不放心。
好在丁咚上学的天“有惊无险”：上课坐不住？那就起来活动活动吧！既然课本上有拼音，默写时干脆画圈圈吧！放学时间还没到，母亲怎么就来啦？哦，原来那是和蔼的校长啊！
没过几天，丁咚就迎来了上学以来的考验：分辨那些长得很像的韵母！好好老师能帮同学们完成这个挑战吗？丁咚和他的朋友们还会经历怎样的奇遇呢？
书籍介绍
“蹦蹦跳跳上学去”系列围绕一年级的小男孩丁咚展开。他活泼又可爱、纯真又调皮，那颗顶着一副大眼镜的小脑袋瓜儿里，装的尽是古灵精怪的奇思妙想。次默写、次举办生日派对、次帮妈妈洗衣服、次忍住不哭……丁咚的很多“次”充满了灵动、幽默、温馨的情调，小读者在故事中都可以发现自己成长的点滴。
儿童文学作家张菱儿，用清浅轻松的语言截取小主人公丁咚生活中一个个鲜活的片段，描写他和伙伴们的童稚和善良、成长和欢闹、梦想和失落……童趣盎然的情节，独一无二的成长体验，唤醒孩子们的自信，让他们学会沟通与理解，享受爱，体验成长。
书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：9分
主题深度：7分
文字风格：6分
语言运用：3分
文笔流畅：8分
思想传递：3分
知识深度：5分
知识广度：5分
实用性：6分
章节划分：6分
结构布局：4分
新颖与独特：3分
情感共鸣：9分
引人入胜：9分
现实相关：7分
沉浸感：8分
事实准确性：6分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：8分
使用便利性：3分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：8分
加载速度：6分
安全性：5分
稳定性：9分
搜索功能：3分
下载便捷性：3分
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