免费下载书籍地址：PDF下载地址
精美图片
教育哲学研究书籍详细信息
- ISBN：9787504146441
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2009-4
- 页数：218
- 价格：33.00元
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《教育哲学研究:面向当代教师教育的教育科学研究(理论卷)》把教育哲学的基本问题与热点、难点问题相结合，以哲学的前提反思方法，分别对教育哲学的学理、教育本质和本体、主体间师生关系、教育需要的合理性建构等问题进行了深入研究。提出以下新见解：教育哲学的研究对象是教育思想，任务是教育的合理性，方法是前提反思；教育是主体间的指导学习；教育需要是教育价值的核心；学会学习既是教学的重要目标，也是有效教学过程和方式的重要内容；课程改革是教育本质从理念到行动转变的关键；以幸福为目的的教育其过程未必幸福；平等与效率相互促进是教育公平的本质特征等。
书籍目录：
暂无相关目录，正在全力查找中！
作者介绍：
暂无相关内容，正在全力查找中
出版社信息：
暂无出版社相关信息，正在全力查找中！
书籍摘录：
暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！
在线阅读/听书/购买/PDF下载地址：
在线阅读地址：教育哲学研究在线阅读
在线听书地址：教育哲学研究在线收听
在线购买地址：教育哲学研究在线购买
原文赏析：
暂无原文赏析，正在全力查找中！
其它内容：
书籍介绍
《教育哲学研究:面向当代教师教育的教育科学研究(理论卷)》把教育哲学的基本问题与热点、难点问题相结合，以哲学的前提反思方法，分别对教育哲学的学理、教育本质和本体、主体间师生关系、教育需要的合理性建构等问题进行了深入研究。提出以下新见解：教育哲学的研究对象是教育思想，任务是教育的合理性，方法是前提反思；教育是主体间的指导学习；教育需要是教育价值的核心；学会学习既是教学的重要目标，也是有效教学过程和方式的重要内容；课程改革是教育本质从理念到行动转变的关键；以幸福为目的的教育其过程未必幸福；平等与效率相互促进是教育公平的本质特征等。
书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：6分
主题深度：4分
文字风格：6分
语言运用：6分
文笔流畅：5分
思想传递：9分
知识深度：8分
知识广度：3分
实用性：5分
章节划分：3分
结构布局：8分
新颖与独特：7分
情感共鸣：4分
引人入胜：4分
现实相关：8分
沉浸感：3分
事实准确性：6分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：5分
使用便利性：8分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：7分
加载速度：9分
安全性：3分
稳定性：7分
搜索功能：7分
下载便捷性：6分
下载点评
- 品质不错(651+)
- 可以购买(434+)
- 下载快(292+)
- 赞(597+)
- 无盗版(420+)
- 经典(547+)
- 体验好(267+)
- 值得下载(425+)
下载评价
网友 敖***菡：是个好网站，很便捷
网友 谭***然：如果不要钱就好了
网友 孙***夏：中评，比上不足比下有余
网友 步***青：。。。。。好
网友 苍***如：什么格式都有的呀。
网友 堵***格：OK，还可以
网友 宫***凡：一般般，只能说收费的比免费的强不少。
网友 常***翠：哈哈哈哈哈哈
网友 谢***灵：推荐，啥格式都有
网友 融***华：下载速度还可以
网友 瞿***香：非常好就是加载有点儿慢。
网友 师***怀：好是好，要是能免费下就好了
网友 后***之：强烈推荐！无论下载速度还是书籍内容都没话说 真的很良心！
网友 权***颜：下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的
网友 居***南：请问，能在线转换格式吗？