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斯坦福设计思维课 4 如何高效协作 人民邮电出版社 在线 免费 umd 下载 txt pdf mobi pmlz

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斯坦福设计思维课 4 如何高效协作 人民邮电出版社书籍详细信息

  • ISBN:9787115522306
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2020-02
  • 页数:392
  • 价格:68.60
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

寄语:

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内容简介:

《斯坦福设计思维课4:如何高效协作》提供了一种历史视角,读者可以从中重温设计思维史,并窥见设计思维的理论基础。全书围绕四大主题领域探索并开发了多种框架、方法、理念、系统和工具。第1个主题是“团队合作的模型化及其映射”,主要研究团队互动。第2个主题是“生产协作的工具和技术”,涉及促进生产性协作的方法。第3个主题是“教学、培训、启动:教学和培养创新能力的途径”,主要研究设计思维和创造力的教学方法。第4个主题是“实践中的设计思维”,着重于设计思维的应用。对于创新创业教育者、创业者、创新业务负责人、管理者、创新研究者,这些内容都能提供关于如何让团队高效协作,以及更系统和成功地孕育创新解决方案的启示和见解。

书籍目录:

引言 对共同工作的反思——贯穿并且超越设计思维 001

设计思维理论基础 约翰 爱德华 阿诺德的创造力思维理论 015

第一部分 团队合作的模型化及其映射 049

1 用来跟踪、改善和反思设计团队绩效的二次模型 051

2 有目的的间歇休息:三维框架与休息特征及其对

设计思维团队的影响 067

第二部分 生产协作的工具和技术 089

3 机械小说:通过反思和修改应对复杂的众包工作 091

4 Mosaic:设计在线创意社区以同步共享工作 117

5 研究为增强物理远程呈现而设计的有形协作 143

6 交互引擎 157

7 使域变得有形化:用于源代码可读性的隐式对象查找 179

8 “……并未延续同样的会话主题”:设计会话中低连贯性

与创造力的关系 206

第三部分 教学、培训、启动:教学和培养创新能力的途径 227

9 设计思维慕课原型:面向大规模设计思维教学 229

10 21 世纪的创新:培训与合作的附加效益 252

11 启动设计师引领启动设计 261

12 从场所到空间:如何概念化设计思维需要的场所 283

第四部分 实践中的设计思维 307

13 在组织环境下测绘设计思维 309

14 人性化与技术的合作:加强患者和医护人员之间关于疼痛情况的沟通 322

15 从医疗创新的成败中学习:Tele-Board MED 的故事 335

16 工作中的设计思维方法论:半自动交互式复盘 354

17 Abracadabra:想象每个人都可以访问创造性的电子工具 371

作者介绍:

作者简介

哈索·普拉特纳

SAP公司联合创始人,2005年和2007年分别捐资,帮助斯坦福大学和波茨坦大学分别成立了设计学院。

克里斯托夫·迈内尔

哈索·普拉特纳数字工程研究所总裁兼首席执行官、波茨坦大学数字工程系主任、互联网技术与系统教授。他还是德国国家科学与工程学院Acatech成员。

拉里·莱费尔

斯坦福大学机械工程学教授、斯坦福大学哈索·普拉特纳设计思维研究项目总监。

译者简介

毛一帆

SAP设计思维创新官方授权合作伙伴,德国HPI学院和中国传媒大学联合认证的“设计思维特聘专家”,靠前设计思维创新协会IDTA理事长,斯坦福大学设计思维创新合作伙伴,环保公益组织设计思维创新特聘专家,觅饶咨询创始人。

白 瑜

十几年靠前生物医药公司研发管理经验,现任医药公司研发副总监,生物医药领域创新实践者,设计思维创新爱好者。

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其它内容:

编辑推荐

设计思维系列丛书,是斯坦福大学和德国波茨坦哈索·普拉特纳设计研究院关于设计思维的全新研究成果;

全书提供了一种深刻的洞察,这种洞察旨在通过支持设计团队的协作,来系统和成功地发展创新与设计优选的解读方案;

作者哈索·普拉特纳是斯坦福设计学院的投资人,也是SAP的创始人;克里斯托夫·迈内尔是哈索·普拉特纳数字工程研究所总裁兼首席执行官;莱弗教授是斯坦福大学设计研究中心总监、哈索·普拉特纳设计思维研究项目总监,三位作者在业内有着丰富的实践、教学经验及研究心得,处在设计思维基础与应用研究的前沿。


书籍介绍

《斯坦福设计思维课4:如何高效协作》提供了一种历史视角,读者可以从中重温设计思维史,并窥见设计思维的理论基础。全书围绕四大主题领域探索并开发了多种框架、方法、理念、系统和工具。 第1个主题是“团队合作的模型化及其映射”,主要研究团队互动。第2个主题是“生产协作的工具和技术”,涉及促进生产性协作的方法。第3个主题是“教学、培训、启动:教学和培养创新能力的途径”,主要研究设计思维和创造力的教学方法。第4个主题是“实践中的设计思维”,着重于设计思维的应用。 对于创新创业教育者、创业者、创新业务负责人、管理者、创新研究者,这些内容都能提供关于如何让团队高效协作,以及更系统和成功地孕育创新解决方案的启示和见解。

书籍真实打分

故事情节:3分

人物塑造:9分

主题深度:8分

文字风格:9分

语言运用:9分

文笔流畅:9分

思想传递:6分

知识深度:7分

知识广度:9分

实用性:4分

章节划分:5分

结构布局:5分

新颖与独特:9分

情感共鸣:9分

引人入胜:4分

现实相关:9分

沉浸感:5分

事实准确性:8分

文化贡献:8分

网站评分

书籍多样性:4分

书籍信息完全性:5分

网站更新速度:5分

使用便利性:8分

书籍清晰度:9分

书籍格式兼容性:5分

是否包含广告:9分

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安全性:7分

稳定性:7分

搜索功能:8分

下载便捷性:6分

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