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应用文写作(中等职业教育十三五规划教材)书籍详细信息
- ISBN：9787568259873
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2018-07
- 页数：暂无页数
- 价格：15.91
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书是依据“中等职业学校语文教学大纲”，本着面向实用、突出能力，以及系统设计训练的原则组织编写的。全书共4章， 章为日用文书，包括便条、单据、启事、声明、申请书、倡议书、求职信；第二章为行政文书，包括请示、通知、会议纪要；第三章为事务文书，包括计划、总结、调查报告、自我鉴定、海报、证明书、感谢信，第四章为专业文书，包括协议书、劳动合同、劳动仲裁协议书。
本书可作为中职中专类学校应用文写作教材，也可供其他相关工作人员参考。
书籍目录：
导论
章 日用文书
节 便条
第二节 单据
第三节 启事
第四节 声明
第五节 申请书
第六节 倡议书
第七节 求职信
第二章 行政文书
节 请示
第二节 通知
第三节 会议纪要
第三章 事务文书
节 计划
第二节 总结
第三节 调查报告
第四节 自我鉴定
第五节 海报
第六节 证明信
第七节 感谢信
第四章 专业文书
节 协议书
第二节 劳动合同
第三节 劳动仲裁申请书
参考文献
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
美国博物馆专家古德（G.B.Goode）有句名言：“博物馆不在于它拥有什么，而在于它以其有用的资源做了什么。”
玛丽·格拉斯·波特尔认为：“评价一个博物馆的价值，不仅要看其收藏的丰度和精优成都，更要看它在鼓励观众参与和学习方面所取得的成绩。博物馆的职责主要是尽最大努力扩大每个公众积极、有益地参观博物馆的机会。”
学着Friedman在1987年提及：博物馆中的一部分学习是在当观众对呈现的150件作品中的1件产生兴趣时发生，但这部分学习是关键的。这小部分只是能够对观众产生改变，同时博物馆可以通过这小部分兴趣唤醒大家学习的渴望。这就是“博物馆外”的影响力。
其它内容：
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书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：5分
主题深度：7分
文字风格：7分
语言运用：3分
文笔流畅：7分
思想传递：7分
知识深度：4分
知识广度：3分
实用性：4分
章节划分：8分
结构布局：4分
新颖与独特：8分
情感共鸣：5分
引人入胜：8分
现实相关：6分
沉浸感：8分
事实准确性：4分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：6分
使用便利性：6分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：5分
是否包含广告：7分
加载速度：8分
安全性：9分
稳定性：5分
搜索功能：3分
下载便捷性：4分
下载点评
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下载评价
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