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高中生心理自护:高一/心理成长快车书籍详细信息

  • ISBN:9787537938402
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2007-01
  • 页数:171
  • 价格:13.80
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

本套书以协助和推理中小学生和幼儿心理健康成长为宗旨,确立“认识心理、呵护心理、滋养心理、强健心理、开发心理”的目标,注意科学性与可操作性的统一,以丰富多彩的实例,轻松活泼的文字,图文并茂的形式,叙述心理健康教育的科学理论与有效实践,具有较强的趣味性和可读性。

在中学心理成长的历程中,之所以反复强调“自我”二字,是因为有这样的信念:

关注中学生心理的人,是中学生自己;

懂得中学生心理的人,是中学生自己;

能推进中学生心理成长的人,是中学生自己;

能解决中学生心理问题的人,是中学生自己;

中学生是自己心灵世界的主人。

本书有针对性地列举了许多心理案例,供中学生朋友对照;设置了“专家解读”,从理论上科学地阐释心理自护的技能技巧;开设“能力训练”活动,让同学们在自我训练中提升心理素质;研制“心理自测”问卷,便于同学们了解自己的心理成长和心理问题。

本书凝聚了对中学生朋友的一片深情,积累了十多年来在中学实施“心理助长”辅导训练活动的诸多经验。中学生朋友阅读之后,一定能够收获得更多心理成长的智慧和力量。

书籍目录:

一、面对新挑战

 (一)绘一幅理想的蓝图

 (二)从“白天鹅”到“丑小鸭”

 (三)换一个角度

二、探索自我

 (一)揭开星座、运气之谜

 (二)做你自己的领导

 (三)给自己鼓掌

三、走出学习的误区

 (一)从“题海”中解放出来

 (二)听课的学问

 (三)打造学习的快车

四、做情绪的主人

 (一)别生气

 (二)你的情绪你做主

 (三)把嫉妒赶跑

五、人际交往策略

 (一)已所欲,施于人

 (二)将友谊进行到底

 (三)你为什么不说“NO”

六、时间管理

 (一)做时间的主人

 (二)讲究时间的“投资效益”

 (三)预则立,不预则废

七、选科指导

 (一)别让性别蒙住了眼睛

 (二)先科,想说爱你不容易

作者介绍:

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出版社信息:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

本套书以协助和推理中小学生和幼儿心理健康成长为宗旨,确立“认识心理、呵护心理、滋养心理、强健心理、开发心理”的目标,注意科学性与可操作性的统一,以丰富多彩的实例,轻松活泼的文字,图文并茂的形式,叙述心理健康教育的科学理论与有效实践,具有较强的趣味性和可读性。

  在中学心理成长的历程中,之所以反复强调“自我”二字,是因为有这样的信念:

  最关注中学生心理的人,是中学生自己;

  最懂得中学生心理的人,是中学生自己;

  最能推进中学生心理成长的人,是中学生自己;

  最能解决中学生心理问题的人,是中学生自己;

  中学生是自己心灵世界的主人。

  本书有针对性地列举了许多心理案例,供中学生朋友对照;设置了“专家解读”,从理论上科学地阐释心理自护的技能技巧;开设“能力训练”活动,让同学们在自我训练中提升心理素质;研制“心理自测”问卷,便于同学们了解自己的心理成长和心理问题。

  本书凝聚了对中学生朋友的一片深情,积累了十多年来在中学实施“心理助长”辅导训练活动的诸多经验。中学生朋友阅读之后,一定能够收获得更多心理成长的智慧和力量。

书籍真实打分

故事情节:8分

人物塑造:5分

主题深度:3分

文字风格:4分

语言运用:5分

文笔流畅:7分

思想传递:7分

知识深度:7分

知识广度:7分

实用性:7分

章节划分:8分

结构布局:6分

新颖与独特:6分

情感共鸣:4分

引人入胜:7分

现实相关:6分

沉浸感:3分

事实准确性:8分

文化贡献:8分

网站评分

书籍多样性:4分

书籍信息完全性:5分

网站更新速度:8分

使用便利性:3分

书籍清晰度:8分

书籍格式兼容性:7分

是否包含广告:6分

加载速度:3分

安全性:4分

稳定性:4分

搜索功能:6分

下载便捷性:9分

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网友 孙***美:加油!支持一下!不错,好用。大家可以去试一下哦

网友 游***钰:用了才知道好用,推荐!太好用了

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