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二十世纪中国教育名著丛编——教育哲学书籍详细信息
- ISBN：9787533448936
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2010-07
- 页数：219
- 价格：17.10
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
这是一本解放前老一辈学者写的、为数不多的当年以马克思主义观点为指导撰写的教育哲学著作。
这本《教育哲学》所包含的两部分内容，都是张栗原授课的讲义，“对于各派学说都竭力简明地介绍，公允审慎地批判，以期初学者易得正确的理解”。前编的六章依次为：引论、教育学的诸问题、哲学的诸体系、唯物论的教育哲学、观念论的教育哲学和唯用论的教育哲学。后编共三章，依次为：教育本质论、教育目的论和教育价值论。
书籍目录：
序
前编
章 引论
一、教育与哲学
二、教育学与教育哲学
三、为什么研究教育哲学
第二章 教育学的诸问题
一、目的的问题
二、内容的问题
三、方法的问题
第三章 哲学的诸体系
一、哲学的问题
二、唯物论
三、观念论
四、唯用论
第四章 唯物论的教育哲学
一、辩证唯物论创始者的教育理论
二、苏联的教育理论
三、教育理论的影响
第五章 观念论的教育哲学
一、黑格尔以后
二、秦梯利的生平
三、哲学与教育
四、教育的目的、内容与方法
第六章 唯用论的教育哲学
一、杜威的生平
二、科学工业与民主主义
三、教育的目的、内容与方法
四、杜威以后
后编
第七章 教育本质论
一、本质的意义
二、教育的本质
三、教育的变质
第八章 教育目的论
一、教育的可能性
二、教育的过程
三、教育的目的
第九章 教育价值论
一、教育的价值
二、教育的效能
附文：教育哲学引论
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《教育哲学》是一本解放前老一辈学者写的、为数不多的当年以马克思主义观点为指导撰写的教育哲学著作。这本《教育哲学》所包含的两部分内容，都是张栗原授课的讲义，“对于各派学说都竭力简明地介绍，公允审慎地批判，以期初学者易得正确的理解”。前编的六章依次为：引论、教育学的诸问题、哲学的诸体系、唯物论的教育哲学、观念论的教育哲学和唯用论的教育哲学。后编共三章，依次为：教育本质论、教育目的论和教育价值论。
20世纪是中国教育学科艰难创生、曲折发展的世纪。伴随着中与西的文化激荡，传统与现代的思想交融，中国教育学科逐渐地从译介走向编著，从移植走向创生，从草创走向发展。教育学者们百年来以执着的精神、笃实的态度、质朴的思维，成就了中国教育学科发展史的世纪篇章。站在21世纪的门槛里，隔着时间的距离，回眸这段历程，不仅能窥视中国教育学科所沐浴的阳光，更能体味到她所历经的风雨。
书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：4分
主题深度：4分
文字风格：8分
语言运用：8分
文笔流畅：9分
思想传递：9分
知识深度：6分
知识广度：8分
实用性：8分
章节划分：6分
结构布局：8分
新颖与独特：4分
情感共鸣：4分
引人入胜：5分
现实相关：4分
沉浸感：7分
事实准确性：3分
文化贡献：5分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：5分
使用便利性：5分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：4分
加载速度：7分
安全性：4分
稳定性：9分
搜索功能：4分
下载便捷性：4分
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