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谁控制了教师的工作书籍详细信息
- ISBN:9787561769362
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2009-10
- 页数:213
- 价格:29.80元
- 纸张:暂无纸张
- 装帧:暂无装帧
- 开本:暂无开本
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
《谁控制了教师的工作》就“教师工作管理”的两大争论点展开,从“控制”的探讨、校内决策的制定、教师标准、教师的角色以及教师控制效应几大方面展开讨论;书中的大量例子来自美国费城四所不同性质的高中,包括公立教会高中、城市公立高中、郊区公立高中和私立教会高中,通过与教师和管理者的深度访谈,展现四所学校教师管理的不同方面,指向实践的另一表现是,书中有许多大型调研的高级统计分析,包括美国教育统计中心(NCES)的“学校和教师调查”(SASS)数据,“优质学校研究”机构的管理者与教师的特征信息以及由欧洲经合组织(OECD)的关于决策制定的国际调研数据,这些数据都尽可能以清晰、便利、非技术型的形式呈现,让读者能一目了然。
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其它内容:
书籍介绍
《谁控制了教师的工作》就“教师工作管理”的两大争论点展开,从“控制”的探讨、校内决策的制定、教师标准、教师的角色以及教师控制效应几大方面展开讨论;书中的大量例子来自美国费城四所不同性质的高中,包括公立教会高中、城市公立高中、郊区公立高中和私立教会高中,通过与教师和管理者的深度访谈,展现四所学校教师管理的不同方面,指向实践的另一表现是,书中有许多大型调研的高级统计分析,包括美国教育统计中心(NCES)的“学校和教师调查”(SASS)数据,“优质学校研究”机构的管理者与教师的特征信息以及由欧洲经合组织(OECD)的关于决策制定的国际调研数据,这些数据都尽可能以清晰、便利、非技术型的形式呈现,让读者能一目了然。
书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:8分
主题深度:4分
文字风格:4分
语言运用:9分
文笔流畅:3分
思想传递:5分
知识深度:8分
知识广度:5分
实用性:6分
章节划分:8分
结构布局:4分
新颖与独特:6分
情感共鸣:8分
引人入胜:9分
现实相关:8分
沉浸感:6分
事实准确性:6分
文化贡献:6分
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:3分
网站更新速度:4分
使用便利性:7分
书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:3分
是否包含广告:6分
加载速度:3分
安全性:7分
稳定性:4分
搜索功能:5分
下载便捷性:9分
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