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谁控制了教师的工作书籍详细信息

  • ISBN:9787561769362
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2009-10
  • 页数:213
  • 价格:29.80元
  • 纸张:暂无纸张
  • 装帧:暂无装帧
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

《谁控制了教师的工作》就“教师工作管理”的两大争论点展开,从“控制”的探讨、校内决策的制定、教师标准、教师的角色以及教师控制效应几大方面展开讨论;书中的大量例子来自美国费城四所不同性质的高中,包括公立教会高中、城市公立高中、郊区公立高中和私立教会高中,通过与教师和管理者的深度访谈,展现四所学校教师管理的不同方面,指向实践的另一表现是,书中有许多大型调研的高级统计分析,包括美国教育统计中心(NCES)的“学校和教师调查”(SASS)数据,“优质学校研究”机构的管理者与教师的特征信息以及由欧洲经合组织(OECD)的关于决策制定的国际调研数据,这些数据都尽可能以清晰、便利、非技术型的形式呈现,让读者能一目了然。

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书籍介绍

《谁控制了教师的工作》就“教师工作管理”的两大争论点展开,从“控制”的探讨、校内决策的制定、教师标准、教师的角色以及教师控制效应几大方面展开讨论;书中的大量例子来自美国费城四所不同性质的高中,包括公立教会高中、城市公立高中、郊区公立高中和私立教会高中,通过与教师和管理者的深度访谈,展现四所学校教师管理的不同方面,指向实践的另一表现是,书中有许多大型调研的高级统计分析,包括美国教育统计中心(NCES)的“学校和教师调查”(SASS)数据,“优质学校研究”机构的管理者与教师的特征信息以及由欧洲经合组织(OECD)的关于决策制定的国际调研数据,这些数据都尽可能以清晰、便利、非技术型的形式呈现,让读者能一目了然。

书籍真实打分

故事情节:9分

人物塑造:8分

主题深度:4分

文字风格:4分

语言运用:9分

文笔流畅:3分

思想传递:5分

知识深度:8分

知识广度:5分

实用性:6分

章节划分:8分

结构布局:4分

新颖与独特:6分

情感共鸣:8分

引人入胜:9分

现实相关:8分

沉浸感:6分

事实准确性:6分

文化贡献:6分

网站评分

书籍多样性:3分

书籍信息完全性:3分

网站更新速度:4分

使用便利性:7分

书籍清晰度:7分

书籍格式兼容性:3分

是否包含广告:6分

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稳定性:4分

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