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认识大学书籍详细信息
- ISBN：9787100108126
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2015-1
- 页数：323
- 价格：45.00
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书收录了40多篇作者近些年来思考教育尤其是高等教育的文章，作者试图从深层次上乃至根基上去剖析当前尤其是高等教育的大问题和根本问题，有许多见解独特、深刻，对当前教育界有重要的启示。作者尤其关切的是：教育的宗旨是什么？我们现在是从什么意义上理解教育？又应该从何种意义上理解教育？长期以来，我们奉行的教育模式是否不自觉地把学生当成工具培养? 是否应该从人的意义上理解教育？人的意义上的教育应该是怎样的模式？中国大学是否只是扮演工具的角色？是否应该有更大的担当？是否应该引领社会进步？为了使国民从心理和行为上转变为现代的人格，教育该做什么？为社会广为关注的行政化问题到底如何解决？
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其它内容：
书籍介绍
本书收录了40多篇作者近些年来思考教育尤其是高等教育的文章，作者试图从深层次上乃至根基上去剖析当前尤其是高等教育的大问题和根本问题，有许多见解独特、深刻，对当前教育界有重要的启示。作者尤其关切的是：教育的宗旨是什么？我们现在是从什么意义上理解教育？又应该从何种意义上理解教育？长期以来，我们奉行的教育模式是否不自觉地把学生当成工具培养? 是否应该从人的意义上理解教育？人的意义上的教育应该是怎样的模式？中国大学是否只是扮演工具的角色？是否应该有更大的担当？是否应该引领社会进步？为了使国民从心理和行为上转变为现代的人格，教育该做什么？为社会广为关注的行政化问题到底如何解决？
书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：9分
主题深度：7分
文字风格：6分
语言运用：9分
文笔流畅：6分
思想传递：8分
知识深度：9分
知识广度：6分
实用性：5分
章节划分：5分
结构布局：9分
新颖与独特：7分
情感共鸣：7分
引人入胜：9分
现实相关：8分
沉浸感：8分
事实准确性：3分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：6分
使用便利性：7分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：3分
加载速度：3分
安全性：6分
稳定性：5分
搜索功能：9分
下载便捷性：6分
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- 引人入胜(108+)
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