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小学生学习成绩暴增法-孩子Z不会抵触的家庭作业辅导法-适合年龄段6-12岁( 货号:754962060)书籍详细信息
- ISBN：9787549620609
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2017-05
- 页数：暂无页数
- 价格：29.90
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
基本信息
商品名称： 小学生学习成绩暴增法-孩子Z不会抵触的家庭作业辅导法-适合年龄段6-12岁
出版社： 文汇出版社
出版时间：2017-05-01
作者：坂本七郎
译者：陈涤
开本： 32开
定价： 29.90
页数：
印次： 1
ISBN号：9787549620609
商品类型：图书
版次： 1 内容提要
《小学生学习成绩暴增法》内容简介：孩子做作业拖拉、应付，原因有很多，但归根到底还是对学习没兴趣。其实，您只需掌握一些简单的心理小技巧，就能激发出孩子浓厚的学习兴趣，学习起来干劲十足！
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小学是养成学习态度、学习习惯的关键期，一旦方法错误，孩子就很可能会对学习产生抵触情绪。反过来，用正确的方法辅导孩子做作业，孩子不但不会抵触，还会越学越带劲，充分享受到学习的乐趣。
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日本家庭作业辅导专家坂本七郎，彻底研究了好学又成功的犹太民族传统家教方法，从中提取精华，整合简化成一套谁都能轻松掌握的家庭作业辅导法。经过日本1300多个家庭验证，这种辅导法确实能让孩子的成绩快速提升，而且每天只要20分钟，有的孩子2周就能见效！
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翻开《小学生学习成绩暴增法》，马上掌握孩子不抵触的家庭作业辅导法！
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抓住小学这个关键期，培养一个“爱学习、会学习”的孩子，是妈妈有价值的投资。这样的孩子无论将来学什么都轻松，做什么都出类拔萃。
精彩书摘
三、犹太式辅导法前一天和当天要作的准备
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1.让孩子感到这是非凡的体验！
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为了使犹太式辅导法开展得更顺利，需要在前一天和当天早晨做些准备。此前我还要提醒您一点，就是B须让孩子搞清楚什么是犹太式辅导法。
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犹太式辅导法，其实就是让孩子来讲述学校里课堂上的内容，其本质是一种学习技巧。
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您可以这样跟孩子解释。
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家长：“这种犹太式辅导法其实就是你和妈妈一起来学习而已。你呢，就把学校里学来的东西教给妈妈，让妈妈来扮演学生，你来给妈妈讲课。”
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孩子：“我给妈妈讲课？有意思！”
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平时孩子在学校只能听讲，而犹太式辅导法为他们提供了讲课这种不同寻常的机会。并且，“给家长讲课”这种方式能够J大地
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激发他的自信心，很多孩子都因此跃跃欲试。可是，当您把犹太式辅导法的实行方法告诉给孩子时，他也可能会做出消J反应，说“太麻烦啦！”或者“我可做不来。”这时就需要您把门槛再降低一些。
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“没事，妈妈会帮你的，说不定你用过就会觉得挺容易的呢？无论如何，让我们先试试看吧。”
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只要这样不急不缓地鼓励他，孩子一般都能平静地接受。
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2.要在前一天先定下学科
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那么，现在说一说犹太式辅导法实施前一天要做的工作，就是要和孩子商量好“讲授科目”。
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基本上，犹太式辅导法每天只要进行20分钟就够了。因此，如果你一次要求孩子说明三到四个科目，就会花一小时以上的时间，这样孩子很快就会感到厌烦。
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长时间的说明对一个不善言辞的孩子而言，比想象中困难得多，很可能让孩子生出放弃的想法。
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所以，刚开始先抓住一个科目，听他把这一个科目讲解好就是胜利。比如，和孩子共同决定了星期一开始，那就从星期一的课程中选出一门。
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怎么选呢？很简单，先选他觉得容易讲解的学科。
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如果是不擅长科目，孩子当然也就难于讲解清楚。但是对于感兴趣的学科，或者他拿手的学科，他会很愿意讲。
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您可以这样跟他说：
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家长：“对了，明天我们就要开始使用犹太式辅导法了，你选一门你喜欢的课吧，只要是明天会上的，语文、数学、外语，哪个都可以。”
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孩子：“嗯……”家长：“Z开始就算讲得不好也没关系，妈妈会帮忙的。”孩子：“那、那我就选数学课吧。”家长：“好，明天就教我数学课好了，我可等着啊。”
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3.当天早上一定要嘱咐孩子的一句话
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虽然前一天已经把事情确定下来了，可是到第二天早上，肯定有孩子把这事忘得干干净净。
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所以，当您早上送孩子去上学时，还是和他确认一下吧。
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家长：“今天的数学课，你回来时可要讲给妈妈听哦，我们说好要试试犹太式辅导法的哦。”
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孩子：“知道了，我记着呢！”
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当天早上再叮嘱一次前一天确定的科目。这样，孩子到学校之后，就会一丝不苟地认真听讲这门课程，而您只需等他放学回家就可以了。
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四、好简单！实践犹太式辅导法的步骤
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1.这20分钟将完全扭转孩子的学习意识
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终于要开始听孩子讲课了，您准备好了吗？那么，先熟悉一下孩子放学后要进行的步骤吧。
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① 准备好犹太式辅导法的B备工具
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孩子回家后，可能要先吃些小点心，稍事休息，然后就要开始进行犹太式辅导法了。
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您需要准备的东西，有学校里的教科书、笔记本，还要有些其他文具（如果讲的是补习班的课程，那么请您也把补习班的教辅材料和习题集准备好）。
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为了舒缓紧张的气氛，也可以预备些茶水，一边喝茶一边讲解。与其郑重其事地坐在书桌前，不如在客厅的沙发上进行。当然，Z好避免其他家庭成员的干扰。
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② 告诉孩子他的任务以及注意事项
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听讲之前，应该先和孩子做好约定。“你现在并不是在给妈妈讲课，而是在给一个低年J的学生讲课。所以你不能讲得太快，也不能中途省略。”
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如果听讲者是自己的父母，那么孩子很可能会突突突突，三下五除二地草草带过，提前结束。他会想：“妈妈早就知道这些东西，用不着太详细。”
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为了防止孩子讲得太快或者偷工减料，请一定要事先说明注意事项。
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③ 首先，什么都不看直接讲课
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说明了注意事项之后，就可以听孩子讲课了。首先确认一下当天他头脑里记住了什么。让他放下教科书或笔记本，什么也不看地说明当天的课堂内容。如果孩子对这种意外要求感到不知所措，那么可以适当地引导
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他。比如——“今天老师讲什么了？”“还记得板书内容吗？”“课堂上，你有什么问题没有？”
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④ 然后让孩子一边看笔记一边讲解
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如果你发现孩子不看笔记的话根本讲不出来，那么就让他一边看笔记一边讲解吧（也可以让他看教科书或习题集）。
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如果他看着笔记还是不知说什么好，或者吞吞吐吐，那么请您参考上一个步骤，询问孩子相关问题，慢慢引导他。
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犹太式辅导法的过程就是：先向孩子说明注意事项，然后让他什么也不看地陈述一下，接着让他翻看笔记，同时进行讲解。
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如果把这一过程的时间定为20分钟，那么就在Z开始的5分钟要求他什么也不看，剩下的15分钟可以看笔记。
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通过这种方式，看起来是孩子向您介绍课堂上学到的知识，其实是让他有机会复述上课的内容，从而确保了他能更好地掌握课程内容。
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因为孩子回家后B须讲解，他在课上的态度和吸收知识的速度也会大不一样。
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而且在讲述过程中，还能逐渐提升“用自己的语言进行讲解”这种能力。亲子间只需运用犹太式辅导法，就能大大提升孩子的学习吸收能力。
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对孩子而言，一个人面对着书桌学习可能度日如年，可是，一旦采取犹太式辅导法，孩子的学习态度就会发生180度的大转弯。
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书籍目录：
目录
前言：这种“家庭作业辅导法”能够无限扩展孩子的未来……… I
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序章：让孩子迅速进步的秘诀！
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犹太人经历了漫长的历史，取得了辉煌的成绩，肯定不会用效率低下的方法来学习。“面对面学习”的确是他们传承给后代的学识瑰宝。
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后来我就将这种“面对面学习”加以发展，改良成亲子间也能轻松运用的简单形式，创造出了本书所介绍的“犹太式辅导法”。
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1. 提升学习力的秘诀………………………………………… 3
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2. 不仅能提升成绩，
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犹太式辅导法还带来三种好处…………………………… 7
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第一章：预备！首先要巧妙地燃起孩子的热情！
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我们在这一章里，主要讲述犹太式辅导法开始前的准备工作，也就是“亲子深入沟通的方法”。通过这样的沟通，可以充分激发孩子的干劲，所以您尽可放心地
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跟着我一步步开始实践。
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因此，无论是什么样的家庭，都不B犹豫，马上就开始吧！
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1. 犹太式辅导法的准备…………………………………… 15
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2. 让孩子为之一变的沟通要领…………………………… 17
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3. 亲子沟通两步走：先聊“玩”再聊“学”…………… 18
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4. “聆听二法”，让孩子轻松说出烦恼和不安………… 23
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5. “聆听二法”①：笑容、愉快、注视、附和………… 25
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6. 让木讷的孩子也能滔滔不绝的小技巧………………… 29
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7. “聆听二法”②：认同孩子的感受…………………… 31
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第二章：每天只要20分钟！超简单的犹太式辅导法！
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本章会手把手教您超简单的犹太式辅导法，每天只要20分钟就能提高孩子的成绩。这一方法的成败关键在于：首先，要引发孩子的兴趣；其次，在运用辅导法的过程中，始终让孩子保持心情愉快。
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只要做好这两点，奇迹般的变化就会出现在您的孩子身上！
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1. 开始啦！犹太式辅导法的实践………………………… 39
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2. 如何激发孩子对犹太式辅导法的兴趣………………… 41
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3. 犹太式辅导法前一天和当天要作的准备……………… 45
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4. 好简单！实践犹太式辅导法的步骤…………………… 48
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5. 如何克服你眼前的三道墙？…………………………… 52
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6. 犹太式辅导法小窍门①：满意………………………… 53
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7. 犹太式辅导法小窍门②：引导………………………… 56
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8. 犹太式辅导法小窍门③：表扬………………………… 60
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第三章：打好基础！针对不同科目，活用犹太式辅导法！
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在本章里，我会按照科目的不同提出一些针对性的使用技巧，包括数学、语文、英语等。只要掌握这些技巧，运用犹太式辅导法会更加轻松有效，孩子也会更加
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喜欢这种辅导法。
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1. 【数学篇①】帮助孩子更深入地理解课堂内容……… 69
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2. 【数学篇②】练习错题，孩子复习效率轻松提高…… 79
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3. 【数学篇③】检验孩子学习效果的“鹦鹉学舌法”… 83
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4. 【语文篇①】用“图示法”搞清来龙去脉…………… 86
n
5. 【语文篇②】利用图像思考，
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孩子说话就会越来越有条理…………………………… 89
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6. 【语文篇③】通过“讨论法”，
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轻松训练出孩子的“表现力”………………………… 99
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7. 【语文篇④】让“讨论法”更有效的诀窍…………… 101
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8. 【英语篇①】从“听”和“说”开始………………… 104
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9. 【英语篇②】轻松提升
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英语会话能力的“更换对话法”……………………… 106
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10. 【自然社会篇】愉快的学习有助于记忆……………… 111
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第四章：各个科目得高分的窍门和绝招
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这一章就着重说一说学校和课外补习班之外的考试对策。
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如何在考试之前有限的时间里，用Z有效的方法学习；如何上好补习班……本章介绍的都是非常见效的小窍门和小绝招。如果能和犹太式辅导法配合使用，效果
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更佳。
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1. 危险！不知这个就全泡汤……………………………… 119
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2. 应对考试的Z高秘籍…………………………………… 121
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3. 【数学篇】找出解题模式就能取得高分！…………… 124
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4. 【语文篇①】“赋予理由”是关键！………………… 128
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5. 【语文篇②】+【英语篇】
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短时间内记住大量生字的窍门………………………… 132
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6. 念补习班还成绩平平的原因…………………………… 136
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7. 考上好初中的成败取决于复习………………………… 140
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第五章：点滴生活习惯改变孩子的未来！
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我们在前面的章节中，以犹太式辅导法为基础，讲
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了很多提高孩子成绩的方法。下面我要介绍三种家庭习
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惯，它们能彻底改变孩子对您的看法、对学习的看法。
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如果您能做到其中一两条，一定会发现孩子的学习习惯
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越来越好，成绩也飞快地提高。
n
1. 摘取更多的“果实”…………………………………… 145
n
2. 家庭习惯①：相信孩子的才能………………………… 148
n
3. 家庭习惯②：让孩子看到你的“学习姿态”………… 152
n
4. 家庭习惯③：不要回避孩子的提问…………………… 156
n
5. 孩子的改变取决于你的行动…………………………… 160
n
后记……………………………………………………………… 163
作者介绍：
作者简介
[日]坂本七郎（家庭作业辅导专家、著名补习班老师）
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针对全国中小学生以及家长们传授“家庭作业辅导法”及“提高学习兴趣的方法”。主要活动包括在日本各地举办讲座、发行电子报、家庭一对一指导等。成千上万的家长从他的方法中受益匪浅。
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书籍真实打分
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人物塑造：6分
主题深度：5分
文字风格：7分
语言运用：4分
文笔流畅：8分
思想传递：8分
知识深度：4分
知识广度：3分
实用性：5分
章节划分：5分
结构布局：8分
新颖与独特：8分
情感共鸣：3分
引人入胜：7分
现实相关：3分
沉浸感：5分
事实准确性：9分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：4分
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书籍清晰度：5分
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