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高中作文·哲学思辨与议论文写作二十课书籍详细信息
- ISBN：9787543969049
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2016-1
- 页数：253
- 价格：35.00元
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书通过现象与本质、内因与外因、量变与质变、局部与整体、对立与统一、联系与发展、共性与个性、肯定与否定、必然与偶然等20课，探讨了如何提高高中学生的思维品质。作者认为，只有提高了高中学生的思辨能力，高中学生的作文，以及人生素养才能得到切实的提高。通过赏范文、悟哲理、知要领等栏目，逐步对学生进行思维训练。
书籍目录：
绪论
一 现象与本质
二 内因与外因
三 量变与质变
四 局部与整体
五 对立与统一
六 联系与发展
七 共性与个性
八 肯定与否定
九 必然与偶然
十 主观与客观
十一 主要与次要
十二 相对与绝对
十三 原因与结果
十四 实践与理论
十五 内容与形式
十六 物质与精神
十七 横向与纵向
十八 前进性与曲折性
十九 社会存在与社会意识
二十 社会环境与个人成长
附1：教材中的哲学思想
附2：写作提示或参考例文
作者介绍：
李建生，上海市崇明中学语文组组长。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
本书通过现象与本质、内因与外因、量变与质变、局部与整体、对立与统一、联系与发展、共性与个性、肯定与否定、必然与偶然等20课，探讨了如何提高高中学生的思维品质。作者认为，只有提高了高中学生的思辨能力，高中学生的作文，以及人生素养才能得到切实的提高。通过赏范文、悟哲理、知要领等栏目，逐步对学生进行思维训练。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：3分
主题深度：4分
文字风格：5分
语言运用：4分
文笔流畅：5分
思想传递：5分
知识深度：6分
知识广度：7分
实用性：4分
章节划分：9分
结构布局：7分
新颖与独特：5分
情感共鸣：4分
引人入胜：9分
现实相关：4分
沉浸感：4分
事实准确性：5分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：9分
使用便利性：7分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：8分
加载速度：6分
安全性：8分
稳定性：7分
搜索功能：8分
下载便捷性：4分
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