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声乐基础教程.第2册书籍详细信息
- ISBN：9787103027998
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2004-4
- 页数：333
- 价格：33.50元
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《声乐基础教程》是根据原国家教委1995年颁发的《高师二、三年制专科音乐教育专业学科课程方案》所确定的声乐课教学任务：“使学生初步建立正确的声音概念；掌握正确的发声方法，能正确地分析和处理声乐作品；具有范唱能力；掌握童声及变声期的训练方法”为编撰基本原则进行编写的。编写中突出了师范生与教学性，加强了针对性与适应性，力求能够符合培养目标与教学对象的实际。
为统一并逐步规范教学内容，使学生全面掌握声乐学科的从尾内容，经过反复研究，并本着实践与探索的精神编就了这部教材。按照教程性的体例，以学期为教学阶段，并以年级划分教材分册，按年级分两册出版。本书不仅可供高师音乐专业专科教学使用，它还可作为本科一、二年级学生的教学用书，并可成为函大成人教育的教材。
1、通过学习，本学期侧重掌握声乐的表演基础，努力扩大演唱曲目，提高演唱水平。
2、进一步增强歌唱呼吸与发声的能力，加强气息控制的能力，调节气息的力度变化。
3、在中声区的基础上，适当扩展音域，女声拓宽至十二度，男声拓宽至十一度，并初步学习高声区的演唱方法，要求做到声区统一，声音连贯流畅。
4、初步掌握声乐表演的艺术处理方法，丰富音色的表现能力。
5、懂得歌唱的心理表现特点，注意歌唱的情感表达。
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《声乐基础教程》是根据原国家教委1995年颁发的《高师二、三年制专科音乐教育专业学科课程方案》所确定的声乐课教学任务：“使学生初步建立正确的声音概念；掌握正确的发声方法，能正确地分析和处理声乐作品；具有范唱能力；掌握童声及变声期的训练方法”为编撰基本原则进行编写的。编写中突出了师范生与教学性，加强了针对性与适应性，力求能够符合培养目标与教学对象的实际。
为统一并逐步规范教学内容，使学生全面掌握声乐学科的从尾内容，经过反复研究，并本着实践与探索的精神编就了这部教材。按照教程性的体例，以学期为教学阶段，并以年级划分教材分册，按年级分两册出版。本书不仅可供高师音乐专业专科教学使用，它还可作为本科一、二年级学生的教学用书，并可成为函大成人教育的教材。
1、通过学习，本学期侧重掌握声乐的表演基础，努力扩大演唱曲目，提高演唱水平。
2、进一步增强歌唱呼吸与发声的能力，加强气息控制的能力，调节气息的力度变化。
3、在中声区的基础上，适当扩展音域，女声拓宽至十二度，男声拓宽至十一度，并初步学习高声区的演唱方法，要求做到声区统一，声音连贯流畅。
4、初步掌握声乐表演的艺术处理方法，丰富音色的表现能力。
5、懂得歌唱的心理表现特点，注意歌唱的情感表达。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：7分
主题深度：3分
文字风格：4分
语言运用：6分
文笔流畅：7分
思想传递：6分
知识深度：9分
知识广度：8分
实用性：7分
章节划分：8分
结构布局：3分
新颖与独特：9分
情感共鸣：9分
引人入胜：9分
现实相关：9分
沉浸感：9分
事实准确性：3分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：7分
使用便利性：7分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：7分
加载速度：7分
安全性：4分
稳定性：5分
搜索功能：3分
下载便捷性：5分
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- 全格式(125+)
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