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学前儿童游戏书籍详细信息

  • ISBN:9787534388873
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2008-12
  • 页数:321
  • 价格:34.00元
  • 纸张:暂无纸张
  • 装帧:暂无装帧
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

《学前儿童游戏(第4版)》系统地阐述了学前儿童游戏的有关原理、结构和实践操作等问题,在介绍学前儿童游戏理论和实践研究的历史和现状的同时,展示了游戏对于儿童发展的重要价值以及学前儿童游戏的基本特征,探讨了游戏在幼儿园教育机构中存在的必然性,提出了适合幼儿园教师参考的可操作的原理和经验,尤其是教师在游戏中如何更有效地发挥教育作用,以及指导游戏的策略和方法:在关注正常教育机构中集体活动的组织与指导策略的同时,引进和介绍了对待个别儿童的发展诊断的游戏治疗方法,并展现了作者利用游戏治疗实施干预的具体方法的案例。《学前儿童游戏(第4版)》有助于读者比较全面地了解学前儿童游戏的理论和实践研究的现状,为人们将游戏从观念层面向实践层面的转换搭建了桥梁,可以作为各级、各类学前教育工作者的参考资料及相关学科的教学用书。

书籍目录:

第一版序

再版前言

第一章 游戏及其特征

第二章 游戏与儿童身心发展

第三章 游戏的理论流派

第四章 儿童游戏的分类

第五章 影响儿童游戏的因素

第六章 游戏在幼儿园中的地位

第七章 我国儿童游戏研究的概况

第八章 幼儿园游戏指导策略

第九章 游戏环境的创设

第十章 玩具和游戏材料

第十一章 游戏观察指导

第十二章 幼儿园各类游戏的指导

主要参考文献

作者介绍:

邱学青,南京师范大学教育学博士,现任南京师范大学学前教育系教授、硕士研究生导师。长期从事“儿童游戏”的教学与研究工作,主持“行为问题儿童游戏治疗的研究”“幼儿园自主性游戏指导策略的研究”等多项省部级课题,在《学前教育研究》等刊物上发表论文五十余篇,主编、参编各类教材多部。所著《学前儿童游戏(第一版)》于2002年荣获全国人文社会科学优秀教材二等奖。

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其它内容:

书籍介绍

《学前儿童游戏(第4版)》系统地阐述了学前儿童游戏的有关原理、结构和实践操作等问题,在介绍学前儿童游戏理论和实践研究的历史和现状的同时,展示了游戏对于儿童发展的重要价值以及学前儿童游戏的基本特征,探讨了游戏在幼儿园教育机构中存在的必然性,提出了适合幼儿园教师参考的可操作的原理和经验,尤其是教师在游戏中如何更有效地发挥教育作用,以及指导游戏的策略和方法:在关注正常教育机构中集体活动的组织与指导策略的同时,引进和介绍了对待个别儿童的发展诊断的游戏治疗方法,并展现了作者利用游戏治疗实施干预的具体方法的案例。《学前儿童游戏(第4版)》有助于读者比较全面地了解学前儿童游戏的理论和实践研究的现状,为人们将游戏从观念层面向实践层面的转换搭建了桥梁,可以作为各级、各类学前教育工作者的参考资料及相关学科的教学用书。

书籍真实打分

故事情节:6分

人物塑造:4分

主题深度:6分

文字风格:6分

语言运用:9分

文笔流畅:4分

思想传递:9分

知识深度:9分

知识广度:4分

实用性:6分

章节划分:5分

结构布局:8分

新颖与独特:8分

情感共鸣:3分

引人入胜:3分

现实相关:6分

沉浸感:7分

事实准确性:4分

文化贡献:7分

网站评分

书籍多样性:3分

书籍信息完全性:7分

网站更新速度:5分

使用便利性:6分

书籍清晰度:3分

书籍格式兼容性:5分

是否包含广告:8分

加载速度:7分

安全性:4分

稳定性:5分

搜索功能:6分

下载便捷性:3分

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