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(高3上)高中序列化写作教程书籍详细信息

  • ISBN:9787553309187
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2015-07
  • 页数:暂无页数
  • 价格:24.50
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

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书籍目录:

单元自强不息

——记叙文审题(话题作文、材料作文、命题作文)

主题阐述

名作探珠

我与地坛(五)/史铁生

我对黑暗的柔情/迟子建

对一朵花微笑/刘亮程

环节小结

时文在线

不能跳舞就弹琴吧/包利民

误墨/凌鼎年

萝卜花/丁立梅

环节小结

佳作展台

难题

背后

斗  牛

技法点睛

实战演练

训练题1

训练题2

训练题3

升格示范

原文旧貌/弯路上也有风景

升格策略

旧文新貌/弯路上也有风景

升格解析

第二单元吟味人生

一一议论文审题(话题作文、材料作文、命题作文)

主题阐述

名作探珠

谈生命,/冰心

提醒幸福/毕淑敏

人生的阶梯/梅桑榆

环节小结

时文在线

何谓幸福/何启治

生命的原汁/高伟杰

与幸福擦肩/杨丽君

环节小结

佳作展台

幸福感

是心撑起果壳

尚留一目看梅花

技法点睛

实战演练

训练题1

训练题2

训练题3

……

第三单元 学会认识

第四单元 哲理思辨

第五单元 人与自然

第六单元 为人处世

作者介绍:

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出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

编辑推荐

  目前,国内的写作体系大多注重“怎么写”,或是以写作知识和能力的学习与训练为主线,以文体写作为板块,每节讲解一个知识点,辅以学生作文佐证;或是以点评学生作文为主要内容,在点评中适当讲解写作知识。实践证明,这样教写作,虽然会有一定的效果,但成效不大,原因在于其过分强调作文的方法指导,消解了学生的写作兴趣,枯竭了学生写作的源泉,使学生视写作为畏途,产生恐惧心理。

  另一种写作体系以苏教版教材为代表,这种体系注重“写什么”,把指导的重点放在“写作内容的开发”上,或是通过活动,增加学生的见闻和体验,为写作积累素材;或是提供大量贴近学生思想想和阅历的文章,以期提升学生的思想品位,激,活学生的写作欲望,拓开学生的写作思路。但是这种写作体系缺乏较为系统的作文技能训练,不能为学生打好写作基础,多年实践下来,在广大一线教师中引起了很大的反响。


书籍真实打分

故事情节:7分

人物塑造:9分

主题深度:3分

文字风格:4分

语言运用:3分

文笔流畅:5分

思想传递:6分

知识深度:9分

知识广度:8分

实用性:3分

章节划分:3分

结构布局:9分

新颖与独特:3分

情感共鸣:4分

引人入胜:8分

现实相关:8分

沉浸感:8分

事实准确性:5分

文化贡献:5分

网站评分

书籍多样性:3分

书籍信息完全性:4分

网站更新速度:6分

使用便利性:5分

书籍清晰度:3分

书籍格式兼容性:6分

是否包含广告:3分

加载速度:5分

安全性:4分

稳定性:3分

搜索功能:7分

下载便捷性:9分

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  • 不亏(105+)
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  • 简单(204+)
  • 愉快的找书体验(590+)
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  • 博大精深(287+)

下载评价

网友 养***秋:我是新来的考古学家

网友 寇***音:好,真的挺使用的!

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