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我国地方特色高校的一种发展模式书籍详细信息

  • ISBN:9787308060769
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2008-07
  • 页数:246
  • 价格:22.40
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:大32开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

  《我国地方特色高校的一种发展模式》将研究聚焦在高等教育的组成“细胞”——高等学校这个层面,以一所教学型、地方性、专门性高等学校作为案例研究的对象,紧紧围绕着院校发展这个主题,以案例学校的合并、扩招、本科教学工作评估等重大历史事件为主线,采用案例法、质的研究方法、数据分析法、文献法相结合的研究方法,通过“解剖麻雀”的方式,作描述性典型案例分析,以展现在我国高等教育从精英型向大众化转型的特殊历史时期,案例学校所经历的深刻的历史变迁过程。

书籍目录:

上篇 规模扩张

 章 绪论

  节 问题的提出

  第二节 研究的目的和意义

  第三节 本研究相关概念的界定

  第四节 研究方法与研究过程

  第五节 本研究的理论基础

 第二章 地方性专门院校案例选择典型意义及概况介绍

  节 案例学校选择及其典型意义

  第二节 案例学校发展概况

  第三节 案例学校扩张动因和制约因素

  第四节 案例学校扩张模式

 第三章 扩张模式之一——合并

  节 合并背景

  第二节 合并历程和相关重大问题

  第三节 合并动因及特点

  第四节 合并效益简要评述

  第五节 合并组建基础上的进一步合并

 第四章 扩张模式之二——扩大专业规模和增设专业

  节 专业设置有关问题

  第二节 案例学校扩大专业规模和增设专业情况分析

  第三节 专业增设的原因分析

  第五章 小结

下篇 本科教学工作评估

 第六章 评估背景

  节 我国高等教育评估

  第二节 案例学校参加本科教学工作评估概述

 第七章 自评方案设计

  节 评建组织机构

  第二节 工作思路

  第三节 工作机制

  第四节 工作方案

 第八章 自评方案实施

  节 学习

  第二节 宣传

  第三节 材料建设

  第四节 会议与督查考核

 第九章 建设内容与自评结果

  节 自评等级概述

  第二节 办学指导思想

  第三节 师资队伍

  第四节 教学条件与利用

  第五节 教学建设与改革

  第六节 教学管理

  第七节 学风

  第八节 教学效果

  第九节 特色项目

结语

附件1 访谈提纲

附件2 表格序号

图示序号

作者介绍:

  钟凯凯,女,生于1963年6月,1984年毕业于原浙江水产学院水产品加工专业,留校从事教学工作,学校合并后转行从事教育管理工作.曾任教务科科长和副处长、评建办副主任、高等教育改革与发展研究室副主任、研究生处副处长等职。2000年起在北京大学教育学院高等教育学专业学习,2003年获硕士学位,现为北京大学教育与经济管理专业博士生:任渐江海洋学院国际交流合作处、港澳台办公室副处长、副主任。

  近年来致力于高等教育管理研究,主持了中国高等教育学会、浙江省社会科学界联合会等研究课题4项,发表相关研究论文8篇。

出版社信息:

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书籍摘录:

  第三节 本研究相关概念的界定

  1.地方院校:指由省、直辖市、自治区人民政府或所在地、市人民政府管理,并以地方财政拨款作为办学资金主要来源的普通高等学校。

  2.专门院校:指1952年院系调整后单独设置的专门学院,现指以某一类学科专业为主导的、具有鲜明学科专业特色的普通高等学校。

  3.专业:中国、前苏联等国高等教育指培养学生的各个专门领域,大体相当于《国际教育标准分类》的课程计划或美国高等学校的主修。专业是根据社会职业分工、学科分类、文化科学技术发展状况及经济建设与社会发展需要划分的。高等学校据此制定培养目标、教学计划,进行招生、教学、分配等各项工作,为国家培养、输送所需的各种专门人才;学生亦按此进行学习,形成在某一专门领域的专长,为未来的职业活动作准备。①

  4.专业设置:高等学校专业的设立及其调整,是决定一所学校和全国高等教育专业结构的基本因素。②

  5.专业规模:鉴于案例学校学年制的教学管理现实,专业规模指一个专业目录名称下一套教学计划所适用的学生数。

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其它内容:

书籍介绍

《我国地方特色高校的一种发展模式》将研究聚焦在高等教育的组成“细胞”——高等学校这个层面,以一所教学型、地方性、专门性高等学校作为案例研究的对象,紧紧围绕着院校发展这个主题,以案例学校的合并、扩招、本科教学工作评估等重大历史事件为主线,采用案例法、质的研究方法、数据分析法、文献法相结合的研究方法,通过“解剖麻雀”的方式,作描述性典型案例分析,以展现在我国高等教育从精英型向大众化转型的特殊历史时期,案例学校所经历的深刻的历史变迁过程。

书籍真实打分

故事情节:8分

人物塑造:6分

主题深度:5分

文字风格:7分

语言运用:8分

文笔流畅:8分

思想传递:3分

知识深度:9分

知识广度:9分

实用性:8分

章节划分:6分

结构布局:7分

新颖与独特:7分

情感共鸣:8分

引人入胜:6分

现实相关:4分

沉浸感:9分

事实准确性:3分

文化贡献:9分

网站评分

书籍多样性:5分

书籍信息完全性:4分

网站更新速度:4分

使用便利性:5分

书籍清晰度:8分

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安全性:9分

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下载便捷性:8分

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