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高中语文补充教材作文(高中三年级上)/京师作文大课堂书籍详细信息

  • ISBN:9787303031016
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2011-07
  • 页数:100
  • 价格:11.50
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

  本书以序列化的写作训练为主体,旨在帮助学生明确高考作文的一般要求,通过训练掌握一些基本的写作技巧。本册教材精编了九个训练要点,在每一个训练要点中均设有“训练重点”“例题分析”“范文阅读”“升格训练”和“写作实践”五个栏目,各个栏目的主要内容和使用方法说明如下。

【训练重点】

明确列出训练重点,简要分析高考对这一重点的要求。

“训练重点”像一把尺子,学生可以对照分析自己的状况,进一步明确写作训练的目标。

【例题分析】

呈现作文试题,引导学生以训练重点为基础进行“思考探究”,借助“教师点拨”明确题目的要求。“思考探究”分步骤呈现,学生可以按照步骤提示推进思考过程,养成良好的思考习惯。

【范文阅读】

在每一节中提供2~3篇范文,用旁批的形式引导学生“边读边思”。学生可以先阅读范文,整体把握范文的思路与写作特点。然后结合“边读边思”再次阅读范文,根据教师的提示进一步思考范文的可借鉴之处。

【升格训练】

针对训练重点,提供对学生写作水平有提升价值的文章,引导学生修改。学生可以根据“修改提示”明确修改的方向;阅读“原文”,尝试完成“我的修改”;比较“我的修改”和“教师的修改”,进一步思考“修改提示”的要求。在对照、比较的过程中反思、提高,找到自己写作的“提升点”。

【写作实践】

精选1~2个题目,引导学生进行写作实践。学生可以先参阅“步骤指引”,完成写作前的思考过程,然后进行“完篇作文”。后,对照“训练重点”分析、修改自己的作文。据此,学生实践了一个较为完整的写作过程。

书籍目录:

审题立意

单元 全面审题 准确立意

第二单元 立意的新颖与深刻

准确选材

第三单元 认识事物本质 确定文章思路

第四单元 合理分类素材准确选用材料

第五单元 恰当运用实例 丰富文章内容

行文表述

第六单元 文体选择

第七单元 结构严谨

第八单元 表述清晰

第九单元 语言风格

附录

2010年高考作文考试情况分析举隅——2010年部分省市阅卷领导小组评析

作者介绍:

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出版社信息:

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其它内容:

书籍介绍

《京师作文大课堂:高中语文补充教材作文(高中3年级上)》在每一个单元中的“知识导学”“边读边悟”“边导边练”中自我认识,自我修改。为保证互动而设置的“交流平台”,供同学们“倾诉”“交流”。 在一个写作行为完成之后的“借鉴小语”“我的成功之道”,是引导同学们不去片面创新而否认模仿与积累,从而逐步提高语文素养和人文素养。 阅读和写作是密不可分的,离开了阅读,思想将成为无源之水,这是语文学习的规律。单元中提供的范文及其相关的说明、评价,单元最后的“向你推荐”都是有目的、有针对性地向同学们推荐文章、书籍,并以此扩展开去,以便大家从阅读中汲取写作的营兼。

书籍真实打分

故事情节:8分

人物塑造:6分

主题深度:6分

文字风格:6分

语言运用:8分

文笔流畅:3分

思想传递:6分

知识深度:6分

知识广度:5分

实用性:5分

章节划分:9分

结构布局:7分

新颖与独特:7分

情感共鸣:4分

引人入胜:6分

现实相关:4分

沉浸感:3分

事实准确性:9分

文化贡献:3分

网站评分

书籍多样性:3分

书籍信息完全性:5分

网站更新速度:6分

使用便利性:5分

书籍清晰度:5分

书籍格式兼容性:9分

是否包含广告:4分

加载速度:5分

安全性:4分

稳定性:7分

搜索功能:5分

下载便捷性:7分

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