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中华优秀传统文化教育:七年级 下册书籍详细信息
- ISBN:9787548817086
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2016-02
- 页数:暂无页数
- 价格:13.50
- 纸张:胶版纸
- 装帧:平装-胶订
- 开本:16开
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
本套教材依据*《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写,也可作为中华优秀传统文化的课外读物。
教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱,根据不同学段学生特点,精选和安排学习内容。
小学一至二年级,以绘本形式,让学生在“我的一天”“我的一年”等具体活动情境中,体验感受身边的传统文化,增强对中华优秀传统文化的亲切感。
小学三至六年级,以传统文化元素组织学习单元,培养学生对中华优秀传统文化的感受力。精选名家名篇,通过有趣的故事、生动的小品文、经典的古代诗同,引领学生走进丰富深厚的传统文化;精选300句段体现传统文化元素的经典名言,让学生熟读成诵,终生受益;设计32个儿童生活中可感受到的文化意象,唤醒学生的文化意识,激发学生对身边文化现象由象到意探究的兴趣;设计64个体现儿童生活情境和心理特点的文化活动,让学生在文化参与和文化探究中,加深对传统文化的体验、感受和理解。
初中阶段,以传统文化的核心思想组织学习单元,培养学生对中华优秀传统文化的理解力。精选文化经典、名家解读、拓展阅读,介绍的文化常识,设计40个内涵丰富的文化活动,让学生在阅读、思考、活动、探究中,增强对中华民族的认同,理解、践行民族文化和民族精神,增强文化的自觉,促进精神的生长。
高中阶段,通过文化经典和文化论著的专题研读,增强学生对中华优秀传统文化的理性认识。在专题阅读的基础上,设计“问题?对话”,提出问题,引发思考与对话,加深对传统文化精神内涵的理解;设计“研究?发展”,引发对传统文化的反思及对当代文化建设的思考。引导学生通过深度阅读、系统梳理、反思和研究,增强民族自信心和文化建设的使命感,努力成为中华文化的传人和创造者。
书籍目录:
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作者介绍:
陆志平,江苏省教育学会副会长、秘书长,*语文课程标准研制专家组成员,*中小学教材审查委员会语文学科组成员,江苏省有突出贡献的中青年专家,中国教育学会语文教学专业委员会常务理事,江苏省中学语文教学专业委员会理事长。
出版社信息:
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书籍摘录:
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:3分
主题深度:6分
文字风格:3分
语言运用:8分
文笔流畅:7分
思想传递:7分
知识深度:9分
知识广度:3分
实用性:7分
章节划分:3分
结构布局:6分
新颖与独特:3分
情感共鸣:4分
引人入胜:8分
现实相关:3分
沉浸感:3分
事实准确性:9分
文化贡献:6分
网站评分
书籍多样性:9分
书籍信息完全性:3分
网站更新速度:5分
使用便利性:5分
书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:7分
是否包含广告:3分
加载速度:7分
安全性:4分
稳定性:8分
搜索功能:5分
下载便捷性:7分
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下载评价
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