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教师教学行为设计的原理与技术 马会梅 9787548215516 云南大学出版社书籍详细信息
- ISBN：9787548215516
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2013-09
- 页数：暂无页数
- 价格：13.68
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《教师教学行为设计的原理与技术》从教师教学行为这一视角出发，以素质教育理念、主体性教育理念和新课程改革理念等为指导，以促进学生发展为目的，阐述了教师教学行为设计的基本内涵、理论基础和研究方法等原理，阐述了教师教学主导行为、教师教学实施行为和教师教学研究行为等具体教学行为的设计技术
书籍目录：
篇 教师教学行为设计的原理
章 教师教学行为设计的基本内涵
节 教师教学行为设计的概念
第二节 教师教学行为设计的特征
第三节 教师教学行为设计的意义
第四节 教师教学行为设计的原则
第二章 教师教学行为设计的理论基础
节 学习论基础
第二节 教学理论
第三节 传播理论
第三章 教师教学行为设计的研究方法
节 教学哲学方法
第二节 教学系统方法
第三节 教学模式化方法
第二篇 教师教学行为设计的技术
第四章 教师教学主导行为设计
节 教学角色行为设计
第二节 教学个性行为设计
第三节 教学行为设计
第五章 教师教学实施行为设计
节 教学对话行为设计
第二节 教学探究行为设计
第三节 教学生成行为设计
第六章 教师教学研究行为设计
节 教学听课行为设计
第二节 教学说课行为设计
第三节 教学评课行为设计
主要参考文献
后记
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：7分
主题深度：4分
文字风格：3分
语言运用：5分
文笔流畅：7分
思想传递：7分
知识深度：7分
知识广度：3分
实用性：4分
章节划分：3分
结构布局：6分
新颖与独特：8分
情感共鸣：4分
引人入胜：8分
现实相关：9分
沉浸感：7分
事实准确性：5分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：9分
使用便利性：9分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：5分
加载速度：8分
安全性：9分
稳定性：9分
搜索功能：4分
下载便捷性：8分
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