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教育,向美而生 郑英书籍详细信息

  • ISBN:9787300268965
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2019-05
  • 页数:暂无页数
  • 价格:4.00
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:128开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

寄语:

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内容简介:

本书为全国著名班主任郑英老师继《班主任,可以做得这么有滋味》之后的又一力作。书中除了继续提供班级管理的典型案例之外,还自始至终贯穿了“教育向美”的育人理念。作者认为,教育是一项向美而生的事业,我们应当成就教育的美,同时成就于教育的美。通过“让教师美好”和“让教育美好”这两个层面的叙述,本书着意探寻教育中美的源泉,让教育之美在师生交往以及人与自然的交互中诗意地实现。作者那深邃的思考以及一如既往的优雅、睿智的文笔,将使本书成为一线班主任和青年教师提升教育修养的难得的读物。

书籍目录:

序言?好一个“向美而生”(顾久)1

自序?教育,可以如此生动、有趣

教师,首先要让自己成为一个美好的人

美好教师的三重境界

用仪式感擦亮一些重要时刻

怀一半诗心一半匠心

老师,要过好自己的生活

自我革命让人走得更远

阅读大地之书

的教育,莫过于师生相互启迪,彼此成全

第二辑

教育,要懂得成人之美

教育之法,本于天性

教育也可以有童话般的浪漫

培育一颗柔软心

培养有品的人

培养有思想的人

让教室成为一个诗意的所在

规则,更应是一份成长的契约

困难是成长的教科书

——教育一位“红孩儿”的五味经历

教育,在于唤醒

——帮助一位“低起点”的孩子确立向上向善的信念

教育,在于发现

——与一位“芥末型”绩优生的交往经历

后记

作者介绍:

郑英,正高级教师,浙江省德育特级教师,连续7年同时担任两个班的班主任。全国优秀教师,浙江教育十大年度影响力人物,浙江省“春蚕奖”获得者,教育部“国培计划”专家库成员,《班主任之友》《班主任》《教师博览》《中学政治教学参考》等杂志封面人物,在各类刊物上发表论文100余篇,并在《班主任之友》杂志上开设个人专栏,著有《班主任,可以做得这么有滋味》。

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其它内容:

编辑推荐

?这是一本真正以“人”的角度对班主任工作进行思考和实践的书。

?书中所提供的案例典型而深刻,读者不仅能从中获得方法和思路,更能引发对教育的深度思考。

?美、诗意、自然、生活……围绕着这些关键词,本书作者呈现了她对教育的浪漫情怀和为此所做的不懈努力,这些,难道不是教育所需要的吗?


书籍介绍

本书为著名班主任郑英老师继《班主任,可以做得这么有滋味》之后的又一力作。书中除了继续提供班级管理的典型案例之外,还自始至终贯穿了“教育向美”的育人理念。作者认为,教育是一项向美而生的事业,我们应当成就教育的美,同时成就于教育的美。通过“让教师美好”和“让教育美好”这两个层面的叙述,本书着意探寻教育中美的源泉,让教育之美在师生交往以及人与自然的交互中诗意地实现。作者那深邃的思考以及一如既往的优雅、睿智的文笔,将使本书成为一线班主任和青年教师提升教育修养的难得的读物。

书籍真实打分

故事情节:3分

人物塑造:3分

主题深度:4分

文字风格:8分

语言运用:7分

文笔流畅:4分

思想传递:4分

知识深度:3分

知识广度:5分

实用性:7分

章节划分:4分

结构布局:9分

新颖与独特:8分

情感共鸣:4分

引人入胜:3分

现实相关:9分

沉浸感:7分

事实准确性:4分

文化贡献:5分

网站评分

书籍多样性:7分

书籍信息完全性:6分

网站更新速度:8分

使用便利性:6分

书籍清晰度:3分

书籍格式兼容性:7分

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