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生物书籍详细信息

  • ISBN:9787303122844
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2011-5
  • 页数:234
  • 价格:15.80元
  • 纸张:暂无纸张
  • 装帧:暂无装帧
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

《中学教材全解:8年级生物学上(北京师大版)(工具版)》内容简介:首先是知识分布全面。真正体现了“一册在手,学习内容全有”的编写指导思想。其次星该书的信息量大。它涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程,内容丰富,题量充足。再次是适用对象全面。《中学教材全解:8年级生物学上(北京师大版)(工具版)》着眼于面向全国重点、普通中学的所有学生,丛书内容由浅入深,由易到难,学生多学细首先是对教材讲解细致入微。以语文科为例,小到字的读音、词的辨析,大到阅读训练和作文训练都在《中学教材全解:8年级生物学上(北京师大版)(工具版)》中有所体现。其次是重点难点详细讲析,既有解题过程又有思路点拨。再次是解题方法细,一题多解,多题一法,变通训练,总结规律。

新首先是教材新,《中学教材全解:8年级生物学上(北师大版)(工具版)》以最新教改精神为依据,以现行初、高中最新教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材,步步推进,设题解题、释疑解难、课后自测、迁移延伸,逐次深入。再次是题型(材料)新。书中选用的题型(材料)都是按中考、高考要求精心设计挑选的。

透首先是对教纲考纲研究得透,居高临下把握教材,立足于教材,又不拘泥于教材。其次是对学生知识储备研究得透。学习目标科学可行,注重知识“点”与“面”的联系,“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透,一题多问,一题多解,培养求异思维和创新思维能力。

精首先是教材内容讲解精。真正体现围绕重点,突破难点,引发思考,启迪思维。根据考点要求,精讲精析,使学生举一反三,触类旁通。其次是问题设置精,注重典型性,避免随意性,注重迁移性,避免孤立性,实现由知识到能力的过渡。

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书籍介绍

《中学教材全解:8年级生物学上(北京师大版)(工具版)》内容简介:首先是知识分布全面。真正体现了“一册在手,学习内容全有”的编写指导思想。其次星该书的信息量大。它涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程,内容丰富,题量充足。再次是适用对象全面。《中学教材全解:8年级生物学上(北京师大版)(工具版)》着眼于面向全国重点、普通中学的所有学生,丛书内容由浅入深,由易到难,学生多学细首先是对教材讲解细致入微。以语文科为例,小到字的读音、词的辨析,大到阅读训练和作文训练都在《中学教材全解:8年级生物学上(北京师大版)(工具版)》中有所体现。其次是重点难点详细讲析,既有解题过程又有思路点拨。再次是解题方法细,一题多解,多题一法,变通训练,总结规律。

新首先是教材新,《中学教材全解:8年级生物学上(北师大版)(工具版)》以最新教改精神为依据,以现行初、高中最新教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材,步步推进,设题解题、释疑解难、课后自测、迁移延伸,逐次深入。再次是题型(材料)新。书中选用的题型(材料)都是按中考、高考要求精心设计挑选的。

透首先是对教纲考纲研究得透,居高临下把握教材,立足于教材,又不拘泥于教材。其次是对学生知识储备研究得透。学习目标科学可行,注重知识“点”与“面”的联系,“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透,一题多问,一题多解,培养求异思维和创新思维能力。

精首先是教材内容讲解精。真正体现围绕重点,突破难点,引发思考,启迪思维。根据考点要求,精讲精析,使学生举一反三,触类旁通。其次是问题设置精,注重典型性,避免随意性,注重迁移性,避免孤立性,实现由知识到能力的过渡。

书籍真实打分

故事情节:6分

人物塑造:5分

主题深度:5分

文字风格:9分

语言运用:9分

文笔流畅:7分

思想传递:7分

知识深度:8分

知识广度:4分

实用性:5分

章节划分:3分

结构布局:8分

新颖与独特:8分

情感共鸣:7分

引人入胜:8分

现实相关:6分

沉浸感:6分

事实准确性:9分

文化贡献:8分

网站评分

书籍多样性:8分

书籍信息完全性:9分

网站更新速度:3分

使用便利性:5分

书籍清晰度:7分

书籍格式兼容性:5分

是否包含广告:4分

加载速度:8分

安全性:5分

稳定性:7分

搜索功能:6分

下载便捷性:8分

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  • 不亏(290+)
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网友 养***秋:我是新来的考古学家

网友 孙***夏:中评,比上不足比下有余

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网友 堵***格:OK,还可以

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