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高中生自主学习能力的培养之路 武汉大学出版社书籍详细信息
- ISBN:9787307236738
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2023-06
- 页数:暂无页数
- 价格:36.50
- 纸张:胶版纸
- 装帧:平装-胶订
- 开本:16开
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
寄语:
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内容简介:
本书由李水生校长主编。由“理念篇”“实践篇”“案例篇”三部分组成,系统介绍了培养学生自主学习能力的实践育人理论、实践活动育人理论、知识构建与问题解决的DNA铰链理论;具体呈现了开设科技创新实验班的教法变革、以整合教师课堂学校影响力为策略的管理变革、以强化班级人文情感为基础的德育变革;真实陈述了培养学生自主学习能力的探索过程,列举了主要学科的经典案例。这些新鲜经验和理论哲思,缘起于变,行成于改,历经淬炼,彰于实效,不仅为破解培养学生自主学习能力难题找到了可行方案,而且也为落实“强基计划”,因材施教地培养拔尖人才开辟了新径。
书籍目录:
理念篇
培养自主学习能力是高中最重要的目标
实践活动育人是培养学生自主学习能力的最主要渠道
学习教学实践是高中育人实践活动的最主要类型
课堂教学与实践活动的关系
知识构建与问题解决的DNA铰链是高中生自主学习能力培养的最底层逻辑
三步翻转六步教学方法是落实学习教学为主的最基本方法
国内外特色教育实践典型
实践篇
因材施教:开设科技创新实验班
学校管理:从教师、课堂、学校三方入手
立德树人:做学生最亲近的人
案例篇
数学学科
英语学科
物理学科
化学学科
生物学科
思想政治学科
历史学科
作者介绍:
李水生,武汉睿升学校董事长、校长,全国知名教育专家,全国教育系统劳动模范,全国优秀校长,中学特级教师,国务院政府专家津贴享受者,香港柏宁顿(中国)教育基金会第二届“孺子牛”金球奖获得者,湖北省教育学会副会长。
出版社信息:
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:6分
主题深度:8分
文字风格:7分
语言运用:4分
文笔流畅:5分
思想传递:5分
知识深度:4分
知识广度:8分
实用性:5分
章节划分:3分
结构布局:4分
新颖与独特:9分
情感共鸣:5分
引人入胜:7分
现实相关:5分
沉浸感:7分
事实准确性:6分
文化贡献:3分
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:3分
使用便利性:3分
书籍清晰度:6分
书籍格式兼容性:8分
是否包含广告:9分
加载速度:8分
安全性:9分
稳定性:6分
搜索功能:6分
下载便捷性:7分
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