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高中生自主学习能力的培养之路 武汉大学出版社书籍详细信息

  • ISBN:9787307236738
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2023-06
  • 页数:暂无页数
  • 价格:36.50
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

寄语:

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内容简介:

本书由李水生校长主编。由“理念篇”“实践篇”“案例篇”三部分组成,系统介绍了培养学生自主学习能力的实践育人理论、实践活动育人理论、知识构建与问题解决的DNA铰链理论;具体呈现了开设科技创新实验班的教法变革、以整合教师课堂学校影响力为策略的管理变革、以强化班级人文情感为基础的德育变革;真实陈述了培养学生自主学习能力的探索过程,列举了主要学科的经典案例。这些新鲜经验和理论哲思,缘起于变,行成于改,历经淬炼,彰于实效,不仅为破解培养学生自主学习能力难题找到了可行方案,而且也为落实“强基计划”,因材施教地培养拔尖人才开辟了新径。

书籍目录:

理念篇

培养自主学习能力是高中最重要的目标

实践活动育人是培养学生自主学习能力的最主要渠道

学习教学实践是高中育人实践活动的最主要类型

课堂教学与实践活动的关系

知识构建与问题解决的DNA铰链是高中生自主学习能力培养的最底层逻辑

三步翻转六步教学方法是落实学习教学为主的最基本方法

国内外特色教育实践典型

实践篇

因材施教:开设科技创新实验班

学校管理:从教师、课堂、学校三方入手

立德树人:做学生最亲近的人

案例篇

数学学科

英语学科

物理学科

化学学科

生物学科

思想政治学科

历史学科

作者介绍:

李水生,武汉睿升学校董事长、校长,全国知名教育专家,全国教育系统劳动模范,全国优秀校长,中学特级教师,国务院政府专家津贴享受者,香港柏宁顿(中国)教育基金会第二届“孺子牛”金球奖获得者,湖北省教育学会副会长。

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故事情节:7分

人物塑造:6分

主题深度:8分

文字风格:7分

语言运用:4分

文笔流畅:5分

思想传递:5分

知识深度:4分

知识广度:8分

实用性:5分

章节划分:3分

结构布局:4分

新颖与独特:9分

情感共鸣:5分

引人入胜:7分

现实相关:5分

沉浸感:7分

事实准确性:6分

文化贡献:3分

网站评分

书籍多样性:4分

书籍信息完全性:9分

网站更新速度:3分

使用便利性:3分

书籍清晰度:6分

书籍格式兼容性:8分

是否包含广告:9分

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