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高中生自主学习能力的培养之路 武汉大学出版社书籍详细信息
- ISBN：9787307236738
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2023-06
- 页数：暂无页数
- 价格：36.50
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
本书由李水生校长主编。由“理念篇”“实践篇”“案例篇”三部分组成，系统介绍了培养学生自主学习能力的实践育人理论、实践活动育人理论、知识构建与问题解决的DNA铰链理论；具体呈现了开设科技创新实验班的教法变革、以整合教师课堂学校影响力为策略的管理变革、以强化班级人文情感为基础的德育变革；真实陈述了培养学生自主学习能力的探索过程，列举了主要学科的经典案例。这些新鲜经验和理论哲思，缘起于变，行成于改，历经淬炼，彰于实效，不仅为破解培养学生自主学习能力难题找到了可行方案，而且也为落实“强基计划”，因材施教地培养拔尖人才开辟了新径。
书籍目录：
理念篇
培养自主学习能力是高中最重要的目标
实践活动育人是培养学生自主学习能力的最主要渠道
学习教学实践是高中育人实践活动的最主要类型
课堂教学与实践活动的关系
知识构建与问题解决的DNA铰链是高中生自主学习能力培养的最底层逻辑
三步翻转六步教学方法是落实学习教学为主的最基本方法
国内外特色教育实践典型
实践篇
因材施教：开设科技创新实验班
学校管理：从教师、课堂、学校三方入手
立德树人：做学生最亲近的人
案例篇
数学学科
英语学科
物理学科
化学学科
生物学科
思想政治学科
历史学科
作者介绍：
李水生，武汉睿升学校董事长、校长，全国知名教育专家，全国教育系统劳动模范，全国优秀校长，中学特级教师，国务院政府专家津贴享受者，香港柏宁顿（中国）教育基金会第二届“孺子牛”金球奖获得者，湖北省教育学会副会长。
出版社信息：
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书籍摘录：
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书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：6分
主题深度：8分
文字风格：7分
语言运用：4分
文笔流畅：5分
思想传递：5分
知识深度：4分
知识广度：8分
实用性：5分
章节划分：3分
结构布局：4分
新颖与独特：9分
情感共鸣：5分
引人入胜：7分
现实相关：5分
沉浸感：7分
事实准确性：6分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：3分
使用便利性：3分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：9分
加载速度：8分
安全性：9分
稳定性：6分
搜索功能：6分
下载便捷性：7分
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