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人员测评技术（第二版）（高职精品人力资源管理）书籍详细信息
- ISBN：9787565409738
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2012-09
- 页数：277
- 价格：26.90
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《21世纪高职高专精品教材?人力资源管理专业:人员测评技术(第2版)》以高等职业教育的要求为基础，结合编者多年教学实践经验和体会，坚持改革、创新精神，体现新的教学理念、新的课程体系、新的教学内容和方法，以能力为本体，突出职业技能的养成，兼顾学生的素质教育，知识教育。
书籍目录：
第1章 导论
学习目标
1.1 人员测评的基本范畴
1.2 人员测评的原则、作用与意义
1.3 人员测评的基础
知识掌握
知识应用
第2章 人员测评内容的确定
学习目标
2.1 人员测评概述
2.2 人员测评内容确定的原则
2.3 人员测评内容确定的依据
2.4 人员测评内容确定应注意的问题
2.5 人员测评内容确定的步骤和方法
知识掌握
知识应用
第3章 心理测验
学习目标
3.1 心理测验概述
3.2 问卷法
3.3 投射法
知识掌握
知识应用
第4章 面试
学习目标
4.1 面试概述
4.2 面试的种类
4.3 面试前的准备
4.4 面试的实施
4.5 面试结果的处理
知识掌握
知识应用
第5章 评价中心
学习目标
5.1 评价中心概述
5.2 无领导小组讨论
5.3 公文筐测验
5.4 其他评价中心技术
知识掌握
知识应用
第6章 知识测评
学习目标
6.1 知识测评概述
6.2 编制知识测评试题的基本原则和程序
6.3 知识测评常用的题型及其编写
6.4 知识测评的组织
知识掌握
知识应用
第7章 能力测评
学习目标
7.1 智力测评
7.2 职业能力测评
7.3 创造力测评
知识掌握
知识应用
第8章 人格测评
学习目标
8.1 人格概述
8.2 明尼苏达多相人格测验
8.3 卡特尔16种人格因素测验
8.4 艾森克人格问卷
8.5 人格测验中存在的问题
知识掌握
知识应用
第9章 人员测评组织与实施
学习目标
9.1 人员测评实施的基本原则
9.2 人员测评的流程与步骤
知识掌握
知识应用
第10章 测评结果统计处理与报告应用
学习目标
10.1 测评数据的初步整理
10.2 测评报告的撰写
10.3 测评结果的应用
知识掌握
知识应用
第11章 测评综合实例
学习目标
11.1 ××银行对新招聘毕业生的心理综合素质测评报告
11.2 ××信息咨询有限公司行业信息分析员选拔综合测评
11.3 ××有限公司人员招聘大五人格与稳定忠诚度测评报告
11.4 GY集团公司中层管理人员素质测评方案设计
11.5 ××有限公司后备人员及主管人员测评报告
知识掌握
知识应用
主要参考文献
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《21世纪高职高专精品教材•人力资源管理专业:人员测评技术(第2版)》共11章，包括人员测评内容的确定、心理测验等内容。在内容和体例的设计上，设置了学习目标、引例、小思考、知识连接、案例分析、情境模拟等栏目，在每章章后设置了知识掌握、知识应用等环节，便于学生掌握。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：4分
主题深度：8分
文字风格：5分
语言运用：9分
文笔流畅：6分
思想传递：6分
知识深度：5分
知识广度：5分
实用性：5分
章节划分：4分
结构布局：7分
新颖与独特：7分
情感共鸣：7分
引人入胜：4分
现实相关：8分
沉浸感：4分
事实准确性：8分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：8分
使用便利性：7分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：4分
加载速度：8分
安全性：5分
稳定性：5分
搜索功能：4分
下载便捷性：3分
下载点评
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下载评价
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