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班主任，可以做得这么有滋味（修订版） 团购电话：4001066666转6书籍详细信息
- ISBN：9787300271071
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2019-07
- 页数：暂无页数
- 价格：58.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：128开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书立足于班主任的常规工作，在熟悉的地方探寻美丽的风景。作者以细腻包容的情怀，通过具体的教育言行承载厚重的师爱，并以慢速快门的方式来叠映教育过程中的美，还原班主任有滋有味的管理过程，字里行间流淌着教育的回甘之味。书中详细收录班级管理的妙招，被誉为“一线班主任的实用宝典”。
书籍目录：
辑 在细微处用心
做平等中的首席——与科任教师合作的艺术
赢得家长，教育就成功了一半——与家长合作的艺术
酿一滴神奇的蜜——奖励学生的艺术
慎用、巧用这把双刃剑——惩戒学生的艺术
名字，不可忽略的教育细节——运用名字的艺术
你的语言是火把，还是利剑？——与学生对话的艺术
第二辑 不走寻常路
布置一份值得用一生去完成的作业
班徽是一件“狄德罗睡袍”
换一种方式定班规
收作业也要讲究技术含量
安排卫生，要公平也要效率
三处着力，让每个岗位都闪光
班会课这样上既有实效又有长效
落到实处的家长会
每个学生都想上光荣榜
开辟黑板的其他用途
让校园里的草木也关情
写出富有“磁力”的评语
作者介绍：
郑英 正高级教师，浙江省德育特级教师，曾连续七年同时担任两个班的班主任。全国优秀教师，浙江教育十大年度影响力人物，浙江省“春蚕奖”获得者，*“国培计划”专家库成员，《班主任之友》《班主任》《教师博览》《中学政治教学参考》等杂志封面人物，在各类报刊上发表论文100余篇，并在《班主任之友》杂志上开设个人专栏，著有《教育，向美而生》等。
出版社信息：
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书籍摘录：
自序
一
之所以再次整理这些文字，是因为本书版出版后，深受广大教 师朋友的欢迎，可以说好评如潮，有同行甚至将其誉为“一线班主任的 实用宝典”“班主任培训的用书”。让我意外和惊喜的还有，它当年同时获评中国教育新闻网“2012年度影响教师的100本书”和《中国教育报》“2012年度教师喜爱的100本书”，入选中国教育新闻网“2012年全国教师暑期阅读”。虽然这些年来，本书经受住了时间的淘洗和口碑的检验，有着不可忽视的价值，但随着我自身教育理念的不断提升、教育实践的不断创新，将书中的内容重新整理，让它以一种崭新的面貌呈现给读者朋友尤其是班主任朋友，从而给大家带来更多的启迪，就显得十分有必要了。
修订版依然立足于班主任工作的具体实践，我在广泛听取读者的意见和朋友的建议后，保留了他们认为特别有实用性、可操作性、启迪性 的部分，替换了几篇曾被一些公众号推送、阅读量达十万以上并广受好评的文章。其中收录的诸多教育技巧和策略，希望能带给一线班主任实实在在的智慧启迪，帮助大家在面对真实而具体的教育问题时，找到应对之策，或是创生出自己的灵感。
这些文章立足于我的真实经历，也蕴含着我的理性思考。它们没有严密的理论框架，也不敢妄称是研究成果，但的确对班主任工作中一些常见的问题做了系统梳理，而且里面的字字句句，全都源自我的真情实感。值得一提的是，我特意以简洁凝练的方式描述教育的细节，为的是尽可能地增加整本书的“密度”和“含金量”，读者从中大概也能看出我的诚意。
二
有人对住在森林公园里的一对夫妻羡慕不已，因为那里有怡人的清新空气，有幽静的林间小道。然而，这对夫妇得知有人羡慕他们时，神情诧异，感叹乡间生活远不如城市生活那么多姿多彩、丰富有趣。我们总是羡慕别人的生活，而感叹自己所处的地方没有风景。殊不知，有时我们抱怨的，恰恰是别人眼里的风景。
似乎各行各业都存在类似的现象：别人眼里的清闲或优渥在当事人眼里却多是愁苦和劳累，哪有风景可言？教育也不例外，面对熟悉的教育生活，班主任们大多感叹“熟悉的地方没有风景”！
真的是“熟悉的地方没有风景”吗？不，是我们没有培育起一颗善感、有创造力的心，故而对周围的事物熟视无睹。班主任工作量大且重复，容易让人产生职业倦怠感。为避免陷入这样的困境，班主任更应该培育起一颗灵动而有创造力的心。
事实上，如果我们能培育起对教育细节的敏感性，在重复的事情里添加一点儿新的东西，或是在熟悉的点滴中捕捉到一些别样的东西，并用特别的方式呈现出来，我们就能源源不断地创造出神奇。即使家长里短、常规琐事，也能经营得有滋有味，怡然自得，犹如插花高手，即使只有枯木两枝、凡花数朵，也能将其装点得典雅脱俗、清新悦目。于是，“熟悉的地方”被点化成了“美丽的风景”。
本书所记录的，正是班主任常规工作的创造性实践，没有去翻箱倒柜刻意制造，只是顺手采撷遇见的点滴和细节，进行了开发和利用。
三
不可否认，在教育过程中，我也不断遭遇一个又一个的问题和挑战。 但我坚信，解决它们的办法就在离它们不远的地方，正所谓“道不远人”。为此，我始终保持内在的生动和从容，努力做个理性而又怡情的善教者和乐教者。
我一直自喻为“教育农人”。作为农人，我常常“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，并免不了经历“道狭草木长，夕露沾我衣”的辛劳。我深知“农人辛苦绿苗齐”，所以在教育的一方田地上辛勤耕耘，执着前行，并一丝不苟地操作各道工序?D?D深耕、浅埋、播种、育苗，为的是给“作物”一个和谐的生长环境。
即便如此，我还是会遭遇“草盛豆苗稀”的窘境。每每此时，我总是告诫自己“行有不得，反求诸己”，直面自己的痛处，集中精力思考解决办法，于是许多灵感和创意不期而至。其实，灵感和创意是功夫到家之后的自然天成，并因此让你见到了另一番风景。
当然，我也不忘和农人一样，得闲时悠然枕着锄头，在田间小径上小憩，看云、听风，享受当下的欢愉和自足，让自己的教育生活稻香袅袅、小虫啾啾。
我尤其喜欢善能禅师那句“不可以一朝风月，昧却万古长空；不可以万古长空，不明一朝风月”，每一个“一朝风月”都是“万古长空”的点点段段，正是这点点段段的叠加，成就了我们的“万古长空”。
四
本书之所以呈现大量的案例，是希望这些生动可感的故事能再现教育的真实过程。其间不经意透露出的有滋有味，正是教育本应有的风姿。同时，我希望本书不只是传递一些问题的解决之法，更是以其背后的教育理念带给教师朋友以智慧和启迪，帮助大家过好自己的教育生活。通过整理本书，我的思路越来越清晰了，对教育的理解也越来越深刻了，对自己个性的了解也越来越深入了。可以说，本书的修订，让我重新发现了自己。
这一过程，促使我更用心地关注教育日
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
● 本书曾入选“2012年度影响教师的100本书”“2012年度教师喜爱的100本书” “2012年全国教师暑期阅读”，本次修订对原有内容进行了更新，旨在给读者带来更多启迪。
● 收录大量教育技巧和策略，帮助班主任在面对真实而具体的教育问题时，找到应对之策，创生出自己的灵感。
● 用生动可感的故事再现教育的真实过程，用诗意的心灵润泽教育的田地，做班主任也可以这么有滋有味。
书籍介绍
本书立足于班主任的常规工作，在熟悉的地方探寻美丽的风景。作者以细腻包容的情怀，通过具体的教育言行承载厚重的师爱，并以慢速快门的方式来叠映教育过程中的美，还原班主任有滋有味的管理过程，字里行间流淌着教育的回甘之味。书中详细收录班级管理的妙招，被誉为“一线班主任的实用宝典”。
书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：8分
主题深度：5分
文字风格：8分
语言运用：9分
文笔流畅：8分
思想传递：9分
知识深度：5分
知识广度：7分
实用性：5分
章节划分：6分
结构布局：3分
新颖与独特：9分
情感共鸣：6分
引人入胜：8分
现实相关：6分
沉浸感：7分
事实准确性：3分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：7分
使用便利性：9分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：3分
加载速度：6分
安全性：6分
稳定性：4分
搜索功能：7分
下载便捷性：3分
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下载评价
网友 宫***凡：一般般，只能说收费的比免费的强不少。
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网友 焦***山：不错。。。。。
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